16．下列生理過程中的形狀改變，一定需要ATP供能的是（　�。�
A．紅細(xì)胞失水形狀改變B．肌肉收縮形狀改變
C．載體蛋白的形狀改變D．酶與底物結(jié)合形狀改變

分析 1、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP水解形成ADP和Pi，同時(shí)釋放高能磷酸鍵中的能量，釋放的能量用于主動(dòng)運(yùn)輸、神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電、機(jī)械能、細(xì)胞的各種耗能化學(xué)反應(yīng)等．
2、載體蛋白通過變形運(yùn)輸物質(zhì)的方式包括協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，如果是協(xié)助擴(kuò)散，則不需要消耗ATP，如果是主動(dòng)運(yùn)輸則需要消耗ATP．

解答 解：A、紅細(xì)胞失水屬于自由擴(kuò)散，不消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、骨骼肌收縮是耗能過程，一定需要ATP提供能量，B正確；
C、載體蛋白質(zhì)性狀改變運(yùn)輸物質(zhì)如果是協(xié)助擴(kuò)散，則不消耗ATP，C錯(cuò)誤；
D、酶與底物結(jié)合發(fā)生性狀改變不一定消耗ATP，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解ATP的作用，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是（ ）

A．洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞

C．人體漿細(xì)胞 D．乳酸菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B．肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D．葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)想了解菜地中的一只菜青蟲每天用于生長(zhǎng)發(fā)育的能量是多少，在技術(shù)員的幫助下，進(jìn)行了多項(xiàng)測(cè)定，測(cè)定的內(nèi)容不包括（　�。�
A．每天攝取葉片的干物質(zhì)量B．每天的糞便中干物質(zhì)量
C．每天散失熱能的多少D．每天釋放CO2量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞脫分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出克隆鼠．流程如圖：
 
（1）從黑鼠體內(nèi)獲得一部分組織細(xì)胞，經(jīng)過胰蛋白酶（或機(jī)械消化和胰蛋白酶）消化，使其分散成單個(gè)的細(xì)胞，然后放入CO2培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng)．在培養(yǎng)過程中細(xì)胞保持生長(zhǎng)、分裂（繁殖）乃至接觸抑制和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活動(dòng)現(xiàn)象．
（2）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．
A．二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型
B．某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞
C．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來(lái)源于單個(gè)細(xì)胞
D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育．克隆鼠的遺傳物質(zhì)來(lái)自圖中黑鼠．為了提高成功率，代孕母鼠需進(jìn)行激素處理，使其同期發(fā)情．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．核孔僅是RNA和蛋白質(zhì)等大分子出入細(xì)胞核的通道
B．細(xì)胞分裂過程中結(jié)構(gòu)①會(huì)發(fā)生形態(tài)變化
C．③中無(wú)色透明的液體被稱為細(xì)胞液
D．細(xì)胞所攜帶的遺傳信息就在結(jié)構(gòu)②中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1是人體某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體．這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（或蛋白質(zhì)）．
（2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體（核糖體）上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→1→4→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）．
（3）圖1中過程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能，溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．圖中的某種細(xì)胞器，動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在但是功能不完全相同，該細(xì)胞器是4 （填序號(hào)）．
（4）若圖1細(xì)胞表示乳腺細(xì)胞，用同位素標(biāo)記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖2甲所示，以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖2乙所示．圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是A．
A．c和f        B．c和d     C．a(chǎn)和e    D．a(chǎn)和d
（5）若圖1細(xì)胞表示口腔上皮細(xì)胞，現(xiàn)提取口腔上皮細(xì)胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占據(jù)面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：口腔上皮細(xì)胞膜表面積的值（填“＞”，“=”或“＜”）小于$\frac{S}{2}$．
（6）核仁的體積與代謝強(qiáng)度密度相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積增大．
（7）圖1中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有2、3、5．（填寫圖中1-5數(shù)字）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用限制酶E將長(zhǎng)度為5.0kbp（千堿基對(duì)）質(zhì)粒的一處切斷；接著，用限制酶E獲得含1.5kbp的目的基因；再用DNA連接酶連接成為重組質(zhì)粒，擴(kuò)增．現(xiàn)用限制酶B、E、H（組合）對(duì)克隆的重組質(zhì)粒進(jìn)行切割，電泳分離的結(jié)果如右圖．則用限制酶B和限制酶H共同完全切割一個(gè)重組質(zhì)粒，預(yù)計(jì)產(chǎn)生的斷片長(zhǎng)度（kbp）是（　�。�
①2.0、3.0、1.0和0.5 
②2.0、3.0、0.5、0.5和0.5
③3.0和3.5  
④2.5和4.0．
A．①或②B．①或③C．②和④D．③或④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
①在女性的乳腺細(xì)胞中含有人類的全部遺傳信息  
②同種生物個(gè)體間的DNA分子完全相同
③核酸是生物的遺傳物質(zhì)                      
④一個(gè)DNA分子中可以有很多個(gè)基因
⑤DNA分子主要存在于細(xì)胞核中．
A．①②④⑤B．①③④⑤C．②③④D．③④⑤

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