分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性.
解答 解:(1)抗病基因?qū)儆谀康幕,獲取目的基因的方法:從細(xì)胞中直接分離獲得、化學(xué)方法人工合成等.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,即借助農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒作為運載體.
(2)含有相同黏性末端的DNA分子片段才能在DNA連接酶的作用下連接起來,若載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是.
(3)切割完成后,需采用DNA連接酶將載體與該抗病基因連接形成重組DNA分子.
(4)再采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,即將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌 Ti質(zhì)粒的T-DNA上,然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞,進(jìn)而將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;根據(jù)植物細(xì)胞全能性原理,采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株,最后篩選出抗病的棉花.
故答案為:
(1)化學(xué)方法人工合成(或PCR擴增) 質(zhì)粒
(2)A
(3)DNA連接 重組DNA
(4)Ti質(zhì)粒
點評 本題考查基因工程、植物組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,要求考生掌握基因工程常用的三種工具及作用;識記基因工程的操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)的原理及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol CO2 | B. | 3mol CO2 | C. | 4 mol CO2 | D. | 6mol CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能繁殖 | |
C. | 向R型菌中加入S型菌的莢膜,可使R型菌的子代也具有莢膜 | |
D. | 與S型菌DNA混合的R型菌并不會都轉(zhuǎn)化成S型菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示信息分子對人體某些生理過程的調(diào)節(jié)實例,A→D表示信息分子。下列選項匹配的是( )
選項 | 名稱 | 合成場所 | 生理作用 |
A | 神經(jīng)遞質(zhì) | 傳入神經(jīng)元 | 引起骨骼肌的收縮 |
B | 促甲狀腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌 |
C | 抗利尿激素 | 垂體 | 促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收 |
D | 淋巴因子 | T細(xì)胞 | 促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)作物種植中主要施加氮肥、磷肥、鉀肥,因此植物生長發(fā)育中可以不需要B等微量元素 | |
B. | H1N1病毒和桃樹共有的元素有C、H、O、N、P | |
C. | 人體細(xì)胞中含量最多的元素是C | |
D. | 常吸入汽車尾氣,可能在體內(nèi)積累Pb等元素,因此Pb是人體需要的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說奠定了進(jìn)化論的基礎(chǔ),摒棄了拉馬克用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點 | |
B. | 有利變異的逐代積累是生物進(jìn)化的實質(zhì) | |
C. | 同一物種的兩個不同種群間的地理隔離不會阻礙其基因交流 | |
D. | 任何一個物種都不是單獨進(jìn)化的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類性別由性染色體Z和W決定。鳥類的年齡很小時,很難確定幼鳥的性別,但是在進(jìn)行商業(yè)生產(chǎn)時確定幼鳥的性別很重要。利用遺傳標(biāo)志物,通過雜交,能使不同性別的幼鳥產(chǎn)生不同表現(xiàn)型。遺傳標(biāo)志物應(yīng)位于哪一條染色體上,選擇哪種雜交類型才會使雜交后代的雌鳥和雄鳥產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型( )
A.位于Z染色體上,隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
B.位于W染色體上,隱性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
C.位于Z染色體上,顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
D.位于Y染色體上,顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)如圖表示一個酶促反應(yīng),它所能反映的酶的一個特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是( )
A.高效性 蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽
B.高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
C.專一性 淀粉酶 淀粉 麥芽糖
D.專一性 麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖
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