17.如果葡萄糖液中有一半的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,那么每消耗1mol葡萄糖,將產(chǎn)生(  )
A.2mol CO2B.3mol CO2C.4 mol CO2D.6mol CO2

分析 本題是對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的物質(zhì)變化的考查,酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,根據(jù)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的產(chǎn)生量,結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.

解答 解:1mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為6mol,1mol葡萄糖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2mol,因此如果葡萄糖液中有一半的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,那么培養(yǎng)液中每消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳為:0.5×6+0.5×2=4mol.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式的記憶,并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.少數(shù)人注射青霉素后會(huì)出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過(guò)敏癥狀,嚴(yán)重者會(huì)發(fā)生休克.下列相關(guān)敘述的錯(cuò)誤是
(  )
A.該現(xiàn)于少數(shù)人免疫系統(tǒng)對(duì)青霉素過(guò)度敏感造成的
B.該現(xiàn)象具有遺傳傾向,一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞
C.過(guò)敏癥狀一般表現(xiàn)為發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退快
D.已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.一般情況下,完成受精的場(chǎng)所是在雌性個(gè)體的輸卵管中
B.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠
C.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
D.卵細(xì)胞膜反應(yīng)發(fā)生在精子頭部入卵的瞬間,之后雌雄原核形成并相向移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述正確的是( 。
A.①②③相同排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B.DNA是生物體的遺傳物質(zhì),染色體也是生物體的遺傳物質(zhì)
C.④既容易斷裂又容易生成,所以DNA穩(wěn)定性與之無(wú)關(guān)
D.⑨中嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA空間結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( 。
A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.胰島素D.乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( 。
A.胰島素和胰高血糖素B.生長(zhǎng)激素和淀粉酶
C.生長(zhǎng)激素和呼吸酶D.胰島素和胰蛋白酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將燕麥胚芽鞘的尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長(zhǎng)素不能通過(guò)的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分,甲、丙裝置單側(cè)光照射,丙裝置沿中軸勻速旋轉(zhuǎn).瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含量最多的是( 。
A.1B.2C.4D.6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列人體細(xì)胞中含有46個(gè)核DNA分子的是( 。
A.初級(jí)卵母細(xì)胞B.次級(jí)卵母細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到一種抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉細(xì)胞中,培育抗病棉品系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)要獲得該抗病基因,可采用從基因文庫(kù)中獲取、化學(xué)方法人工合成(或PCR擴(kuò)增) 等方法.將抗病基因轉(zhuǎn)入棉細(xì)胞時(shí),最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒.
(2)若運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖示:,則能與該運(yùn)載體連接的抗病基因分子末端是A
A.B.C.D.
(3)切割完成后,需用DNA連接酶將運(yùn)載體與該抗病基因連接,得到重組DNA分子.
(4)將抗病基因轉(zhuǎn)入棉細(xì)胞時(shí),可先將重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上,再用該農(nóng)桿菌去侵染棉細(xì)胞,從組織培養(yǎng)得到的植株中篩選獲得抗病棉.

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