【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�

A. 肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，二者的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路不同

B. DNA復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA中的兩條子鏈的脫氧核苷酸序列相同

C. 在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，一個(gè)基因只能轉(zhuǎn)錄出一種一個(gè)mRNA分子

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

【答案】D

【解析】

艾弗里及其同事的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和蔡斯與赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都是希望把DNA與蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地直接地觀察它們?cè)谶z傳中的作用。DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，親代DNA經(jīng)過(guò)一次復(fù)制后，產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA都是由一條母鏈和一條新合成的子鏈組成，所以每個(gè)子代DNA與親代DNA中的核苷酸序列相同，但一個(gè)DNA中兩條鏈由于堿基是互補(bǔ)配對(duì)的，所以它們的核苷酸序列不同。一個(gè)基因可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生多次轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)生多個(gè)相同的mRNA�；蚴强刂粕镄誀畹慕Y(jié)構(gòu)和功能單位，在染色體上呈線性排列，但基因與性狀不是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，二者的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是希望把蛋白質(zhì)和DNA分離開(kāi)，單獨(dú)地直接地觀察它們?cè)谶z傳中的作用，A錯(cuò)誤；DNA復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA中的兩條子鏈的脫氧核苷酸序列不同，應(yīng)該是對(duì)應(yīng)堿基互補(bǔ)，B錯(cuò)誤；一個(gè)基因可以轉(zhuǎn)錄多次，從而產(chǎn)生多個(gè)mRNA分子，C錯(cuò)誤；基因在染色體上呈線性排列，基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類(lèi)型，該性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）決定的，且只有在兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才能開(kāi)紫花。如表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，表中紅花親本的基因型為aaBB，請(qǐng)分析回答：

組

親本

F1

F2

1

白花×紅花

紫花

紫花：紅花：白花=9：3：4

2

紫花×紅花

紫花

紫花：紅花=3：1

3

紫花×白花

紫花

紫花：紅花：白花=9：3：4

（1）第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為________，F(xiàn)2中紫花植株的基因型有_______種，F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中，與白花親本基因型相同的占________；若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型應(yīng)為________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出第2組實(shí)驗(yàn)的F2中一個(gè)紫花個(gè)體的基因型：___________。

（3）若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型：

①如果雜交后代紫花與白花之比為1：1，則該白花品種的基因型是_______________；

②如果_______________________，則該白花品種的基因型是aabb。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（）

A. T2噬菌體內(nèi)與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器只有核糖體

B. 沒(méi)有生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞不可能是真核細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下可看到高等植物成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核

D. 破壞低等植物的中心體或高爾基體，均有可能得到染色體數(shù)加倍的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì)，下列敘述正確的是

A. 激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞中的ATP/ADP比值上升

C. 當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結(jié)合水比值上升

D. 動(dòng)物細(xì)胞中CO2主要產(chǎn)自線粒體，植物細(xì)胞中CO2固定主要發(fā)生于葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的健康依賴于神經(jīng)—體液—免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 胸腺既能夠分泌激素，也是T淋巴細(xì)胞成熟的場(chǎng)所

B. 漿細(xì)胞既能夠分泌抗體，也能夠增殖分化成記憶細(xì)胞

C. 腎上腺素既屬于激素，也是一種神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)既能夠作用于神經(jīng)細(xì)胞，也能夠作用于腺體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦與垂體的敘述，錯(cuò)誤的是

A.垂體通過(guò)釋放促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺

B.垂體分泌的激素通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)襟w液中

C.甲狀腺激素分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制

D.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過(guò)下丘腦相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員腰部受傷，造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的( )

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器

A. ②④B. ①④C. ①②D. ②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乳酸菌的敘述，正確的是（ ）

A. 在電子顯微鏡下觀察該生物，可以看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、核糖體、中心體等

B. 乳酸菌沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，其染色質(zhì)可以和核糖體直接接觸

C. 乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞呼吸代謝終產(chǎn)物不同

D. 乳酸菌分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化，所以進(jìn)行無(wú)絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳與變異的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制時(shí)一定要解旋，DNA解旋時(shí)不一定是在復(fù)制

B. 基因突變基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變，但生物性狀不一定發(fā)生改變

C. 遺傳病患者一定含致病基因，含致病基因者不一定是遺傳病患者

D. 正常生物體一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因，單倍體生物不一定沒(méi)有等位基因

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