【題目】人體的健康依賴于神經(jīng)—體液—免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 胸腺既能夠分泌激素,也是T淋巴細(xì)胞成熟的場(chǎng)所

B. 漿細(xì)胞既能夠分泌抗體,也能夠增殖分化成記憶細(xì)胞

C. 腎上腺素既屬于激素,也是一種神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)既能夠作用于神經(jīng)細(xì)胞,也能夠作用于腺體細(xì)胞

【答案】B

【解析】

目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的主要方式是激素調(diào)節(jié);免疫調(diào)節(jié)包括特異性免疫和非特異性免疫,其中特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。

胸腺是T淋巴細(xì)胞成熟的場(chǎng)所,且胸腺可以分泌胸腺激素,A正確;漿細(xì)胞可以分泌抗體,但是沒有分裂能力,B錯(cuò)誤;腎上腺素既屬于激素,也是一種神經(jīng)遞質(zhì),C正確;反射弧的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或者腺體,因此神經(jīng)遞質(zhì)既能夠作用于神經(jīng)細(xì)胞,也能夠作用于腺體細(xì)胞,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冰桶挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)慈善活動(dòng),目的是讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見疾病,同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會(huì)作出一系列的反應(yīng),有關(guān)描述不正確的是:

A. 皮膚毛細(xì)血管收縮,血流減少

B. 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加

C. 體溫下降,代謝減弱

D. 此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛等反芻動(dòng)物的胃中含有大量的分解纖維素的微生物。我們可以利用這些微生物將植物秸稈分解成可溶性糖類,從而實(shí)現(xiàn)碳能源的再利用。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)為了從牛胃中分離所需的微生物,可將纖維素作為唯一的________加入培養(yǎng)基,除此之外,培養(yǎng)基中還必須有_____ 三類營養(yǎng)物質(zhì);篩選纖維素分解菌的方法是______________法。

(2)根據(jù)纖維素分解菌對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需求配制好培養(yǎng)基后要用_______________法滅菌。

(3)常用______法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)量,統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用培養(yǎng)基中出現(xiàn)的_______數(shù)表示。

(4)利用秸稈造紙時(shí),常用易溶于有機(jī)溶劑的植物色素著色,人們采用_________法提取植物色素,提取過程中要進(jìn)行__________加熱,以防止有機(jī)溶劑遇明火易引起燃燒、爆炸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別在A、BC三個(gè)研缽中加5克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無色。

處理

A

B

C

SiO2(少量)

CaCO3(少量)

無水乙醇(15毫升)

蒸餾水(15毫升)

注:“+”表示加;“-”表示不加。試回答:

1A處理得到的溶液顏色是_______________,原因是____。

2B處理得到的溶液顏色是_________,原因是______。

3C處理得到的溶液顏色是_______,原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是茉莉花的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用R、r來表示。請(qǐng)分析表格回答問題。

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅花

白花

紅花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紅花×紅花

1240

413

(1)根據(jù)組合________可判出________________花為顯性性狀,因?yàn)?/span>_________________________________________________。

(2)組合三中,F(xiàn)1中紅花基因型為________________,F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紅花與白花的現(xiàn)象稱為____________________。

(3)組合一中,F(xiàn)1中的紅花自交后代中純合子比例為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(  )

A. 肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),二者的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路不同

B. DNA復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA中的兩條子鏈的脫氧核苷酸序列相同

C. 在轉(zhuǎn)錄過程中,一個(gè)基因只能轉(zhuǎn)錄出一種一個(gè)mRNA分子

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因與性狀之間不是簡單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.接種后,培養(yǎng)液必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理

B.抽樣檢測(cè)時(shí),需將培養(yǎng)液靜置幾分鐘后再吸取

C.營養(yǎng)條件不是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

D.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)先向計(jì)數(shù)室滴加樣液后再蓋上蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北方寒冷地區(qū)為了延長大豆的生長時(shí)間來提高產(chǎn)量,科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將一種抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入大豆細(xì)胞,得到了轉(zhuǎn)基因植株;卮鹣铝袉栴}:

(1)用農(nóng)桿菌感染時(shí),應(yīng)優(yōu)先選用大豆____________(填“受傷的”或“完好的”)葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng),選用這種葉片的理由是___________________。

(2)植物基因工程常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是因?yàn)檗r(nóng)桿菌細(xì)胞中的Ti質(zhì)粒上有一段特殊序列稱為_____________,其特點(diǎn)是_________________________________________

(3)若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因大豆中是否產(chǎn)生這種抗凍蛋白,采用的方法是_______________。即使檢測(cè)出抗凍蛋白也還需進(jìn)行個(gè)體水平鑒定,可以采用的方法為__________。

(4)通;蚬こ滩僮髦饕4個(gè)步驟,核心步驟是________________;蚬こ痰亩x可以概括為______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳物質(zhì)探尋之路的問題:

(1)格里菲斯用肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:S型細(xì)菌中存在著_________能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。

(2)艾弗里等人做了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生_________________的物質(zhì)。但也有不足之處,請(qǐng)指出:__________________________

(3)赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細(xì)菌,證明了__________。該侵染實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是________________,若用3H標(biāo)記的噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)菌,通過保溫、攪拌和離心,最后試管分為上清液和沉淀物兩部分,則標(biāo)記元素分布在________________。

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