19.高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖.如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向請(qǐng)回答下刻問(wèn)題:

(1)魚(yú)塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的.魚(yú)塘的塘邊和塘中央生長(zhǎng)著不同的生物類型,這體現(xiàn)了群落水平結(jié)構(gòu).
(2)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”出自宋朝詩(shī)人辛棄疾的古詩(shī)詞,句中的“蛙聲”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
信息傳遞功能.為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況,采用五點(diǎn)取樣法法,分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲(chóng)的種群密度.
(3)通過(guò)稻田掙化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,同時(shí)溶解氧也顯著降低,其主要原因之一是在稻田中存在異養(yǎng)需氧型(填新陳代謝類型)微生物分解了大量有機(jī)物.
(4)出現(xiàn)藻類水華的魚(yú)塘尾水通過(guò)A流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少.從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)(至少答兩點(diǎn)).
(5)若調(diào)查稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,要明確它的組成成分;分析稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,并作出評(píng)價(jià);同時(shí)對(duì)所調(diào)查的稻田生態(tài)系統(tǒng)提出能量流動(dòng)方面的改進(jìn)建議.

分析 分析題圖:出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化的水體流經(jīng)稻田時(shí),為水稻生長(zhǎng)提供了一定的N、P等元素營(yíng)養(yǎng).稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機(jī)物.流出稻田的水喊得有機(jī)物大量減少,出現(xiàn)藻類水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后,水稻與藻類競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、同時(shí)動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等因素導(dǎo)致藻類數(shù)量減少.據(jù)此答題.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N,有些含有S和P,S是蛋白質(zhì)的標(biāo)志元素.魚(yú)塘的塘邊和塘中央生長(zhǎng)著不同的生物類型,這體現(xiàn)了群落水平結(jié)構(gòu).
(2)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”出自宋朝詩(shī)人辛棄疾的古詩(shī)詞,句中的“蛙聲”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況,采用五點(diǎn)取樣法法,分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲(chóng)的種群密度.
(3)通過(guò)稻田掙化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,說(shuō)明存在異養(yǎng)微生物,同時(shí)溶解氧也顯著降低,說(shuō)明該微生物為需氧型,即該微生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型.
(4)出現(xiàn)藻類水華的魚(yú)塘尾水通過(guò)A流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少.從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì).
(5)若調(diào)查稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,要明確它的組成成分;分析稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,并作出評(píng)價(jià);同時(shí)對(duì)所調(diào)查的稻田生態(tài)系統(tǒng)提出能量流動(dòng)方面的改進(jìn)建議.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)        水平       
(2)信息傳遞      各種害蟲(chóng)
(3)異養(yǎng)需氧型
(4)競(jìng)爭(zhēng)光照和營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)
(5)組成成分      稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水體富營(yíng)養(yǎng)化出現(xiàn)的原因、利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的原因,意在考查考生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,審題能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度.胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.
(2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍注射適量的胰島素濃度,另一組注射等量的生理鹽水.該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于空腹(或饑餓)狀態(tài).
(3)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是胰島素受體少(或胰島素受體活性低),細(xì)胞無(wú)法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高.
(4)糖尿病患者的尿液與新配制的斐林試劑供熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.多年來(lái),沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡.研究者發(fā)現(xiàn),鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異,如圖所示:

(1)調(diào)查沙棘木蠹蛾幼蟲(chóng)的種群密度應(yīng)采用樣方法法.
(2)比較2016年的山坡地沙棘林和河灘地沙棘林,群落豐富度較高的是河灘地沙棘林.
(3)沙棘的果實(shí)可以入藥.為了提高產(chǎn)量,人們向山坡地沙棘林中引入木蠢蛾的天敵.從能量流動(dòng)的角度分析,引入木蠢蛾天敵的重要意義是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)方向,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑瑥纳鷳B(tài)系統(tǒng)的角度分析該措施能夠提高它的抵抗力穩(wěn)定性.
(4)對(duì)于沙棘木蠹蛾已經(jīng)成災(zāi)的山坡地,從種群特征的角度分析,可以采用施放性引誘劑(用黑光燈誘殺、引入沙棘木蠹蛾的天敵等合理答案均可)具體措施來(lái)降低沙棘木蠹蛾的種群密度,同時(shí)也不會(huì)造成環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟①是去掉 ,該步驟最常用的方法是 來(lái)處理。

(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ,目的是

(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 ,其中步驟④相當(dāng)于 ,步驟⑤相當(dāng)于再分化。

(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.花卉栽培中常用植物的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖,如四季海棠的葉落入潮緝的土壤后,適宜條件下可發(fā)育成一株幼苗,這一過(guò)程所涉及的有關(guān)生理活動(dòng)中正確的是( 。
①細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
②細(xì)胞間只依賴受體進(jìn)行信息交流
③植物激素如脫落酸等的調(diào)節(jié)作用
④植株可通過(guò)光合作用參與碳循環(huán)
⑤細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)能產(chǎn)生突變和棊因重組
⑥細(xì)胞中每對(duì)等位基因都遵循分離定律.
A.①③④B.①②③C.①④⑥D.④④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。圖3是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中根據(jù) 兩點(diǎn)含量判斷該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物。圖1中出現(xiàn)CD段的原因最可能是_____________________________________。

(2)處于圖1中的B點(diǎn)與圖3中的X點(diǎn)兩點(diǎn)時(shí),在圖2中進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑 (填相同或不相同)。

(3)圖3顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時(shí)的溫度為_(kāi)_______℃;當(dāng)溫度為15 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的________倍。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此食物網(wǎng)中有 條食物鏈。貓頭鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是

(2)該圖中的所有生物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落? 若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要 成分。

(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。若圖中貓頭鷹增重lkg,則至少需要消耗生產(chǎn)者 kg。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖.圖中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為限制酶,質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn).如表表示四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn).
限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)
(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用限制酶和DNA連接酶酶.
(2)基因工程中除質(zhì)粒外,動(dòng)植物病毒和λ噬菌體的衍生物也可作為載體.基因工程操作的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞,需用Ca2+處理大腸桿菌.
(2)若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ對(duì)圖中對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割?請(qǐng)說(shuō)明理由不能,因?yàn)橛肧maⅠ酶進(jìn)行切割會(huì)破壞抗病基因的結(jié)構(gòu).要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒?不能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配.圖1、2、3是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過(guò)程示意圖.

(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)物種多樣性的類型是圖3.
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C,隔離是該物種形成的必要條件.地雀A、B的進(jìn)化是否屬于共同進(jìn)化?否.這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是由于該種群基因頻率發(fā)生改變.
(3)若圖2時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如表所示.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個(gè)體數(shù)2022420123982100
基因型AATTAaTTaaTT
個(gè)體數(shù)19616836400
種群甲的基因A的頻率為0.7.

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同步練習(xí)冊(cè)答案