分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲、诨虮磉_載體的構(gòu)建③將目的基因?qū)胧荏w細胞 ④目的基因的檢測與鑒定,其中基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心.
2、動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同,誘導動物細胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類似,常用的誘導因素有電激、聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒等.
解答 解:(1)基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心;誘導植物細胞融合的常用化學試劑是聚乙二醇;玉米和水稻是兩個不同的物種,存在生殖隔離,利用基因工程和細胞融合克服了遠緣雜交不親和的障礙.
(2)由“0:1、__、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0”,能推出是0.25:0.75,在實驗過程中除了轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子按不同比例不同外,其他無關變量要統(tǒng)一且適宜,所以各項種植條件均相同且適宜的情況下,種植至收獲種子.因變量除了種子的數(shù)目外,還有可能是植株平均高度、植株干重、植株濕重、或其他合理答案.
(3)原有的植被雖已不存在,但原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替成為次生演替.水稻田屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),相對于灌木叢結(jié)構(gòu)單一,需要人為的影響大,所以其抵抗力穩(wěn)定性較弱.
故答案為:
(1)基因表達載體的構(gòu)建 聚乙二醇(PEG) 遠緣雜交不親和的障礙
(2)②0.25:0.75 ③適宜且相同
④植株平均高度、植株干重、植株濕重、植株分蘗數(shù)(或其它合理答案)
(3)次生 抵抗力
點評 本題綜合考查基因工程、細胞工程和群落的相關知識,要求考生識記基因工程的操作步驟及各操作步驟中需要注意的細節(jié);識記誘導細胞融合的方法;識記演替的類型及實例;識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽酶P可以催化l處的化學鍵斷裂 | |
B. | 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個 | |
C. | 如圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成 | |
D. | 在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與染色體是一一對應的關系 | B. | DNA是基因的集合 | ||
C. | 一個基因是由一條染色體構(gòu)成的 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被移除了一個重要基因的寨卡病毒,其表面蛋白仍能引起人體免疫反應 | |
B. | 減毒疫苗能起到預防感染的作用,其關鍵在于能刺激機體產(chǎn)生記憶細胞 | |
C. | 侵入機體的寨卡病毒須通過體液免疫和細胞免疫的相互配合,才能被徹底清除 | |
D. | 經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細胞,只能產(chǎn)生抗寨卡病毒抗體這一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 | |
B. | 愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 植物體細胞融合必須先制備原生質(zhì)體 | |
D. | 常利用植物體細胞雜交技術獲得人工種子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛的初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級卵母細胞期間,下列各項敘述中正確的是
A.同源染色體不分開,著絲點分裂為二
B.同源染色體不分開,著絲點也不分裂
C.同源染色體分開,著絲點不分裂
D.同源染色體分開,著絲點分裂為二
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,都含有氮元素的大分子物質(zhì)是( )
A. 胰島素 、淀粉 B. 胰島素、油脂
C. 核糖核苷酸、胰島素 D. 核糖核酸、胰島素
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