9．下列關(guān)于基因與DNA﹑染色體關(guān)系的描述，正確的是（　�。�
A．基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系B．DNA是基因的集合
C．一個基因是由一條染色體構(gòu)成的D．基因在染色體上呈線性排列

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、一條染色體含有多個基因，A錯誤；
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B錯誤；
C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C錯誤；
D、基因在染色體上呈線性排列，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必需對母本采取的措施是（　　）
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄
④去雄后自然受粉⑤去雄后人工受粉⑥受粉后套袋隔離．
A．②③④B．①③④C．①③⑤⑥D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列人群中各類病的傳遞不符合孟德爾的遺傳定律的有（　�。�
A．單基因遺傳病B．多基因遺傳病
C．染色體異常遺傳病D．傳染病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙的過程中尾的相對長度與蛋白酶的濃度之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．尾的相對長度越長，尾部細(xì)胞中蛋白酶的濃度越高
B．尾的相對長度越短，單位時間內(nèi)蛋白質(zhì)分解所需的水分越少
C．尾的消失與被病原體感染細(xì)胞的清除均是通過細(xì)胞凋亡完成的
D．蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙與細(xì)胞凋亡有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．DNAD．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A．血漿、組織液和淋巴B．血紅蛋白、O2和葡萄糖
C．葡萄糖、CO2和血紅蛋白D．激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

19．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究，
請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題：
（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
部位激素的相對濃度
生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
側(cè)芽++--
成熟葉++-+++
根++--
根尖++---
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是促進(jìn)果實成熟．
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細(xì)胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)細(xì)胞伸長（體積增大），從而促進(jìn)生長；細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)細(xì)胞分裂，而促進(jìn)生長．
（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素．科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老．而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老．所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑．請你設(shè)計一個實驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．
①實驗原理：②實驗步驟：
第一步：選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組
第二步：在甲組葉片涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液，乙組葉片涂以等量的蒸餾水
第三步：在適宜且相同的溫度、濕度條件下放置，定時觀察兩組葉片顏色變化情況，記錄葉片變黃的時間
③實驗結(jié)果預(yù)測：甲組葉片變黃的時間比乙組明顯延遲．
④實驗結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．水稻是湖北省的主要糧食作物，也是科研人員常用的研究材料．
（1）為培育出含β胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套培育方案：

在甲方案的操作步驟中最關(guān)鍵的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．在乙方案中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的常用化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG）．上述兩套培育方案的共同優(yōu)點是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
（2）為研究轉(zhuǎn)基因水稻與普通水稻混合種植后的生長情況，某研究小組設(shè)計了以下實驗，請完善．
①選取面積和水肥條件均相同的5塊試驗田．
②將轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子按不同比例進(jìn)行播種（從全部為轉(zhuǎn)基因水稻種子到全部為普通水稻種子），5塊實驗田中兩者的比例依次分別為：0：1、0.25：0.75、0.5：0.5、0.75：0.25、1：0．
③按上述比例在每塊試驗田中隨機(jī)并均勻播種1000粒種子，在各項種植條件均適宜且相同的情況下，種植至收獲種子．
④統(tǒng)計各試驗田中所收獲的轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子的數(shù)目．此外，也可根據(jù)植株平均高度、植株干重、植株濕重、植株分蘗數(shù)（至少寫出兩個）等指標(biāo)比較不同試驗田中水稻的生長情況．
（3）試驗結(jié)束后，廢棄的水稻試驗田重新長出灌木叢，這屬于次生演替．與水稻田相比，灌木叢的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體

B.根尖分生區(qū)細(xì)胞具有大液泡

C.花生子葉細(xì)胞中存在多個紅色脂肪顆粒

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見

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同步練習(xí)冊答案