正常情況下，同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在（　　）
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂
D、減數(shù)第二次分裂
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的主要區(qū)別：
比較項(xiàng)目 有絲分裂 減數(shù)分裂
染色體復(fù)制 間期 減I前的間期
同源染色體的行為 聯(lián)會(huì)與四分體 無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合 也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合 出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為		 中期位置 赤道板 減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板
斷裂 后期 減II后期
解答： 解：A、有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期，C正確；
D、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中不含同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能列表比較兩者，明確同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過(guò)高，胰島素濃度也偏高．出現(xiàn)這種生理缺陷的原因科學(xué)家認(rèn)為有兩種：第一，組織細(xì)胞對(duì)胰島素的刺激反應(yīng)不敏感．第二，胰島細(xì)胞對(duì)血糖濃度變化反應(yīng)不敏感．現(xiàn)以過(guò)度肥胖老鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究阿司匹林對(duì)矯正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．材料用具：過(guò)度肥胖老鼠若干、阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液和葡萄糖溶液、注射器等．

實(shí)驗(yàn)一：探究阿司匹林能否矯正第一種原因引起的生理缺陷
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）
 
，隨機(jī)均等分為兩組，編號(hào)A，B．
（2）給A組老鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑作為實(shí)驗(yàn)組，B組老鼠
 
作為對(duì)照組，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周．
（3）給A、B兩組老鼠分別注射等量的適宜濃度的胰島素溶液，在120分鐘內(nèi)測(cè)定老鼠血液中葡萄糖濃度，得到結(jié)果如圖1．從結(jié)果分析得知，阿司匹林
 
．
實(shí)驗(yàn)二：探究阿司匹林能否矯正第二種原因引起的生理缺陷．
實(shí)驗(yàn)步驟：（4）方法同實(shí)驗(yàn)一的步驟（1），編號(hào)C，D．
（5）C組為實(shí)驗(yàn)組，D組為對(duì)照組，方法同實(shí)驗(yàn)一的步驟（2）．
（6）
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：C組老鼠的胰島素濃度始終低于D組老鼠．如圖2，坐標(biāo)中用曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施中符合生態(tài)學(xué)原理的是（　　）
A、只要保護(hù)好生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，就可以全面實(shí)現(xiàn)生物多樣性的保護(hù)
B、設(shè)法提高以蟲治蟲、以菌治蟲的效率，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥
C、為控制外來(lái)物種入侵造成的嚴(yán)重災(zāi)害，也應(yīng)將其天敵共同引入
D、人類可以改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量，以緩解人口壓力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胚芽鞘尖端經(jīng)過(guò)下列各項(xiàng)處理，一段時(shí)間后，瓊脂塊A與瓊脂塊B生長(zhǎng)素含量相等的是（　　）
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及每個(gè)三磷酸腺苷分子所含的高能磷酸鍵數(shù)目依次是（　�。�
A、A-P～P～P和3個(gè)
B、A-P～P～P和2個(gè)
C、A-P-P～P和3個(gè)
D、A-P-P-P和2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A、用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實(shí)成熟
B、用適宜濃度赤霉素處理的芹菜，可提高產(chǎn)量
C、用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理水稻，可促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將等量且足量的蘋果肉分別放在02濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，測(cè)定02的吸收量和C02釋放量如表（呼吸的底物為葡萄糖）．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
02濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
02吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
CO2釋放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
A、蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為5%-25%時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸
B、蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
C、當(dāng)02濃度達(dá)到20%后，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度不再隨02濃度增大而增強(qiáng)
D、02濃度為0%時(shí)，蘋果果肉細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

魚體內(nèi)的核酸水解后，不可能得到（　�。�
A、1種五碳糖
B、4種脫氧核苷酸
C、5種含氮堿基
D、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有這樣幾則廣告語(yǔ)：
①這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用 
②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽，能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量 
③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸 
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素．
請(qǐng)判斷上述廣告語(yǔ)中，有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤（　　）
A、1條B、2條C、3條D、4條

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