8．如圖表示基因型為Hh的某動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞中的染色體與核 DNA數(shù)量之比隨時(shí)間的變化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖冋答有關(guān)問(wèn)題：

（1）bc段發(fā)生的原因是DNA復(fù)制，de段發(fā)生的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（2）若該圖表示有絲分裂過(guò)程，存在姐妹染色單體的時(shí)間段為cd，分裂后期移向兩極的基因分別為H、h、H、h．
（3）若該圖表示減數(shù)分裂過(guò)程（不考慮基因突變），圖中一定存在姐妹染色單體的是cd，de時(shí)細(xì)胞中移向兩極的基因分別是H、H（或hh）（答一種情況即可）．

分析 分析曲線圖：bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．

解答 解：（1）由以上分析可知，bc段發(fā)生的原因是DNA復(fù)制，de段發(fā)生的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（2）姐妹染色單體是間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)的，到后期著絲點(diǎn)分裂后消失，因此若該圖表示有絲分裂過(guò)程，存在姐妹染色單體的時(shí)間段為cd；有絲分裂后期，移向每一極的基因都含有該生物全部的基因，因此此時(shí)分裂后期移向兩極的基因分別為H、h和H、h．
（3）姐妹染色單體是間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)的，到后期著絲點(diǎn)分裂后消失，因此若該圖表示減數(shù)分裂過(guò)程（不考慮基因突變），圖中一定存在姐妹染色單體的是cd；de發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，此時(shí)細(xì)胞中移向兩極的基因是相同的基因，即分別是H、H（或 h、h）．
故答案為：
（1）DNA復(fù)制     著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離    
（2）cd   H、h    H、h
（3）cd    H、H（或 h、h）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2 hm2。統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：

捕獲數(shù)/只

標(biāo)記數(shù)/只

雌性個(gè)體數(shù)

雄性個(gè)體數(shù)

初捕

50

50

28

22

重捕

50

10

32

18

以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，你認(rèn)為正確的是（ ）

①該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2

②田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低

③綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀∶♂）約為3∶2

④此調(diào)查方法可以用來(lái)調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)由基因型為AA、Aa和aa個(gè)組成的自然種群中，AA占30%，aa占20%，則該種群中a的基因頻率為（　　）
A．30%B．45%C．50%D．55%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運(yùn)載體質(zhì)粒
B．DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否具抗蟲(chóng)性狀，可以投放害蟲(chóng)來(lái)檢測(cè)
D．質(zhì)粒是廣泛存在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的顆粒狀的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A．DNA的復(fù)制和染色體的分離
B．染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍
C．著絲點(diǎn)的分裂和姐妹染色單體的分開(kāi)
D．紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答可能用到的密碼子：AUG-甲琉氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAG-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是b、c（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．
（2）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字），遺傳信息蘊(yùn)藏在①（填數(shù)字），由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（3）該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為28個(gè)．
（4）若在AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒(méi)有變化．由此證明一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基（核糖核苷酸）組成．
（5）苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，據(jù)圖分析回答：
（1）圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、（細(xì)胞質(zhì)中的）核糖體．
（2）③過(guò)程發(fā)生的變化一般發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期．
（3）該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的，一是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，二是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．40位同學(xué)手拉手圍成周長(zhǎng)68米的一圈，第1位同學(xué)用右手捏第2位同學(xué)左手，第2位同學(xué)左手感受到第1位同學(xué)的剌激后馬上用右手捏第3位同學(xué)…，到第1位同學(xué)左手感受到第40位同學(xué)的刺激為止，共用時(shí)8.3秒．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．產(chǎn)生感覺(jué)的中樞位于人體的大腦皮層中
B．感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上
C．這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成一個(gè)反射弧
D．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的平均速率為8.2m/s

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某家庭遺傳病系譜圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．如果7號(hào)和8號(hào)婚配，后代患病概率為$\frac{2}{3}$
B．3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$
C．5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$
D．圖中所有患者均為雜合子

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