A. | 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,實驗結(jié)果可靠且容易分析 | |
B. | 測交實驗證明,雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 | |
C. | 孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學研究方法是假說一演繹法 | |
D. | 孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳 |
分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).
解答 解:A、用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,實驗結(jié)果可靠且容易分析,A正確;
B、雜合子Aa產(chǎn)生的雌配子數(shù)量遠遠少于雄配子數(shù)量,B錯誤;
C、孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學研究方法是假說一演繹法,C正確;
D、孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳,D正確.
故選:B.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、采用的方法、實驗現(xiàn)象等,掌握遺傳規(guī)律的適用范圍,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森提出生物膜都是有脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
B. | 分布與細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的糖蛋白,與細胞間的信息交流有關(guān) | |
C. | 磷脂分子的磷酸“頭”部疏水,脂肪酸“尾”部親水 | |
D. | 構(gòu)成細胞膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含的五碳糖不同 | |
B. | 含氮堿基完全不同 | |
C. | 徹底水解產(chǎn)物不完全相同 | |
D. | 空間結(jié)構(gòu)不同,一般DNA是雙鏈,RNA是單鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道 | |
B. | 利用糞便生產(chǎn)沼氣,沼渣回田,實現(xiàn)了能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的 | |
D. | 負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | ||
C. | T2噬菌體不含有蛋白質(zhì) | D. | T2噬菌體不含有DNA |
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