A. | 真核細(xì)胞中,過(guò)程a、b、c發(fā)生的場(chǎng)所和所需酶的種類完全相同 | |
B. | 與過(guò)程a相比,b、d中特有的堿基配對(duì)方式分別是“U-A”和“A-U” | |
C. | 根據(jù)中心法則,不同生物的相同基因表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),從而決定相同的性狀 | |
D. | 逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細(xì)胞后的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑為d→a→b→c |
分析 分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中a表示DNA分子的復(fù)制;b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;c表示翻譯過(guò)程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;e表示RNA分子的復(fù)制.其中d和e過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.
解答 解:A、真核細(xì)胞中,a表示DNA復(fù)制,其場(chǎng)所在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,該過(guò)程主要需要解旋酶、DNA聚合酶;b表示DNA轉(zhuǎn)錄,其主要場(chǎng)所在細(xì)胞核,需要RNA聚合酶;c表示翻譯,其場(chǎng)所是核糖體,A錯(cuò)誤;
B、與a過(guò)程DNA→DNA相比,b過(guò)程是DNA→mRNA(特有“A-U”的堿基配對(duì)方式),c過(guò)程是mRNA→tRNA(特有“U-A”的堿基配對(duì)方式),B錯(cuò)誤;
C、性狀是由基因和環(huán)境條件共同決定的,且基因與性狀之間并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細(xì)胞后,先逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,再?gòu)?fù)制形成DNA,并轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì),因此其遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑為d→a→b→c,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)繁殖 | B. | 卵式生殖 | C. | 出芽生殖 | D. | 分裂生殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的葡萄糖和鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入紅細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu),故常被用來(lái)研究細(xì)胞膜的組成 | |
C. | 成熟紅細(xì)胞中不能合成可以翻譯成血紅蛋白的mRNA | |
D. | 血紅蛋白中氨基酸的替換可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用雞血紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)槠渌麆?dòng)物的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核 | |
B. | 用不同濃度的NaCl溶液提純DNA,是因?yàn)镈NA在其中的溶解度不同 | |
C. | 用酒精提純DNA,是因?yàn)镈NA溶于酒精,蛋白質(zhì)不溶于酒精 | |
D. | 用二苯胺鑒定DNA,是因?yàn)镈NA溶液加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期細(xì)胞中可含有24種形態(tài)不同的染色體 | |
B. | 有絲分裂后期細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞中含23個(gè)四分體 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目是23條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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