1.急性腸炎患者多在夏秋季突然發(fā)病,病人多表現(xiàn)為腹痛、腹瀉和發(fā)熱.回答問題:
(1)患急性腸胃炎后,患者產(chǎn)生的信號刺激傳到大腦皮層會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液.
(2)嚴重腹瀉會導致病人細胞外液滲透壓升高,此時由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加.該激素的作用是促進腎小管和集合管重吸收水.
(3)患急性腸炎后,會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象,通過抽取患者的血液發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素含量偏高,這說明該激素的生理作用有提高細胞的代謝速率,增加產(chǎn)熱.通過抽取患者的血液能夠檢測體內(nèi)激素含量的理論依據(jù)是激素通過體液運輸.

分析 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞,既能傳導神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導:可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.

解答 解:(1)感覺中樞在人體的大腦皮層,所以痛覺在大腦皮層產(chǎn)生.題干所述的調(diào)節(jié)為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)嚴重腹瀉時使機體失水過多,細胞外液滲透壓升高,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡.
(3)當病人體溫升高的過程中,下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.甲狀腺激素隨血液運到全身,幾乎作用于體內(nèi)所用的細胞,提高細胞代謝的速率,使機體增加產(chǎn)熱.由于激素通過體液運輸?shù),因此通過抽取患者的血液能夠檢測體內(nèi)激素含量.故答案為:
(1)大腦皮層   神經(jīng)-體液  
(2)升高       抗利尿激素     促進腎小管和集合管重吸收水
(3)提高細胞的代謝速率,增加產(chǎn)熱     激素通過體液運輸

點評 本題考查了下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的生理功能,考生要能夠識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐;明確下丘腦的部分神經(jīng)分泌細胞既能傳導神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能;同時識記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.鰱魚與青魚、草魚和鳙魚合成四大家魚,主要的活動水層不同,另外鰱魚在流動的水中才能繁殖.某人工魚塘(靜水)放養(yǎng)的都是鰱魚苗,每天投放適量的有機飼料,并且水質(zhì)等其他條件均適合鰱魚的生長.下列相關描述,正確的是( 。
A.該魚塘內(nèi)所有鰱魚和其他植物共同構成生物群落
B.由于條件適宜,該魚塘內(nèi)鰱魚的密度將呈“S”型增長
C.流經(jīng)該池塘的總能量是池塘內(nèi)生產(chǎn)者固定的太陽能
D.再放養(yǎng)適量青魚、草魚和鳙魚可充分利用水體資源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.癌癥是威脅人類健康的最嚴重的疾病之一.細胞癌變后,細胞表面的糖蛋白減少,使細胞粘著性降低,但增加了一些癌細胞特有的蛋白成分,所以可用抗原-抗體雜交的方法來鑒定細胞是否癌變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.玉米根尖細胞中存在DNA的結構有( 。
A.線粒體、葉綠體B.線粒體、細胞核、葉綠體
C.線粒體、細胞核D.葉綠體、細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.飼養(yǎng)金魚的人,每天都需用新鮮水置換魚缸中的舊水,但如果在缸內(nèi)放置一些金魚藻之類的水生植物,則可以延長換水的時間,其主要原因是( 。
A.金魚藻可制造葡萄糖,供金魚食用
B.金魚藻可吸附水中污物保持水的清潔
C.金魚藻可吸收金魚排放的CO2,并放出O2供金魚利用
D.金魚以金魚藻為食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于激素或激素類似物的敘述,正確的是( 。
A.植物激素和動物激素都可以改變反應速率
B.植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑都能在一定范圍內(nèi)促進植物生長
C.動物激素在體液運輸過程中沒有特異性
D.生長素和生長激素都能促進細胞伸長,且化學本質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.蘋果內(nèi)部腐爛時進行無氧呼吸,消耗一定量的葡萄糖產(chǎn)生amol的二氧化碳.其植物體葉片在進行有氧呼吸時,消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳的量是(  )
A.$\frac{1}{3}$a molB.a molC.3a molD.6a mol

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市高考模擬(4月份)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制.已知只有顯性基因R時羽毛為藍色,只有顯性基因Y時羽毛為黃色,當顯性基因R和Y同時存在時羽毛為綠色,當顯性基因R和Y都不存在時,羽毛為白色.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現(xiàn)將雌雄鳥進行多次雜交,結果如下表所示.請分析并回答:

雜交組合

P

F1表現(xiàn)型及個體數(shù)量

綠色

藍色

黃色

白色

組合一

乙×丙

30

0

0

0

組合二

甲×丙

21

0

7

0

組合三

乙×丁

17

6

0

0

組合四

甲×丁

22

7

20

7

(1)控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律.

(2)雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 .該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種,其中不同于親本基因型的比例為

(3)雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳的占 ,該組合中F1代綠色鳥的基因型為

(4)若通過一次雜交實驗就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型,則應選擇組合四中F1代白色鳥與該黃色鳥交配,若后代 ,則該黃色鳥為純合子;若后代 ,則該黃色鳥為雜合子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是細胞膜結構圖,據(jù)圖回答.([]里填寫字母或數(shù)字,橫線上填寫文字)
(1)構成細胞膜的基本骨架[②]磷脂雙分子層.
(2)與細胞膜的識別功能有關的物質(zhì)[①]糖蛋白.
(3)巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性.
(4)不同細胞的細胞膜生理功能不同,主要取決于細胞膜上的蛋白質(zhì) 種類不同.
(5)桑格和尼克森把細胞膜的這種結構模型稱為流動鑲嵌模型.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案