A. | AaBB和Aabb | B. | AaBb和AABb | C. | AaBb和Aabb | D. | AaBB和aabb |
分析 根據(jù)題意分析可知:控制黃色與白色、盤狀與球狀這兩對性狀的基因獨立遺傳,符合基因的自由組合定律.由于白色(A)和盤狀(B)為顯性,所以白色盤狀南瓜的基因組成為A_B_,白色球狀南瓜的基因組成為A_bb,黃色盤狀南瓜的基因組成為aaB_,黃色球狀南瓜的基因組成為aabb.
解答 解:根據(jù)題意分析可知:2株南瓜植株進行雜交,后代中白色盤狀南瓜118株,白色球狀122株,黃色盤狀39株,黃色球狀40株.即白色:黃色≈3:1,說明親本為Aa×Aa;盤狀:球狀≈1:1,說明親本為Bb×bb.因此,親代南瓜植株的基因型分別是AaBb和Aabb.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能準確判斷F1的基因型及F2的表現(xiàn)型及比例,能熟練運用逐對分析法計算相關概率,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞,觀察質壁分離現(xiàn)象,得到其原生質體體積變化情況如下圖所示。下列表述中,不正確的是( )
A.該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞
B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡
D.該實驗體現(xiàn)了細胞膜的結構特點
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在研究豌豆雜交實驗時以及摩爾根進行的果蠅雜交實驗均運用了假說--演繹法 | |
B. | 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法 | |
C. | 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{16}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)大小不同的染色體不可能是同源染色體 | |
B. | 位于同源染色體上的等位基因也可能存在于同一條染色體上 | |
C. | 同源染色體聯(lián)會時出現(xiàn)四分體,每個四分體含有4條脫氧核苷酸鏈 | |
D. | 同源染色體上的非等位基因可以自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種類 | 存在 | 甜度 | 有無還原性 |
蔗糖 | 甘蔗、甜菜 | 很甜 | 無 |
麥芽糖 | 五谷、麥芽 | 僅次于蔗糖 | 有 |
乳糖 | 乳類 | 微甜 | 有 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于糖類對應正確的一組是:
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類
②植物細胞主要的儲能物質
③動物特有的多糖
④存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞的糖類 ( )
A.核糖、纖維素、糖原、乳糖 B.脫氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖
C.脫氧核糖、淀粉、糖原、乳糖 D.核糖、淀粉、糖原、蔗糖
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