1.下列遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示,分析正確的是( 。
A.2的基因型為aaXBXB或aaXBXb
B.5的基因型為BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$
C.Ⅳn同時患有兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{16}$
D.通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病

分析 根據(jù)系譜圖判斷甲乙兩種遺傳病的遺傳方式:Ⅱ5和Ⅱ6都不患甲病,但卻生了一個患甲病的兒子,說明甲病是隱性遺傳病,Ⅱ6不攜帶致病基因,可推知甲病是伴X染色體隱性遺傳。3和Ⅱ4都不患乙病,但卻生了一個患乙病的女兒,說明乙病是常染色體隱性遺傳病.

解答 解:A、根據(jù)Ⅲ7、Ⅲ8號可推測出Ⅱ3、Ⅱ4的基因型分別為BbXAY和BbXAXa,同時推出Ⅰ2的基因型為bbXAXA或bbXAXa,A錯誤;
B、根據(jù)Ⅱ2、Ⅲ9,可知Ⅱ5的基因型是BbXAXa,B錯誤;
C、Ⅲ8的基因型為bbXAXa($\frac{1}{2}$)或bbXAXA($\frac{1}{2}$),Ⅲ9的基因型為($\frac{1}{2}$)BbXaY或($\frac{1}{2}$)BBXaY.利用逐對分析法分析:(1)甲。孩8和Ⅲ9后代患該病的概率是$\frac{1}{4}$,正常的概率是$\frac{3}{4}$;(2)乙。孩8和Ⅲ9后代患該病的概率是$\frac{1}{4}$,正常的概率是$\frac{3}{4}$.所以Ⅳn為患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,C正確;
D、通過遺傳咨詢不能確定Ⅳn是否患有遺傳病,只能推算Ⅳn患有遺傳病的概率,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識記人類遺傳病的特點,能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個體的基因型;同時能利用逐對分析法進(jìn)行簡單的概率計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.與染色體的組成成分類似的結(jié)構(gòu)是(  )
A.噬菌體B.核糖體
C.液泡D.大腸桿菌的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在顯微鏡下觀察細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體排列在赤道板上,你認(rèn)為此細(xì)胞處于( 。
A.有絲分裂中期B.減數(shù)第一次分裂中期
C.減數(shù)第二次分裂中期D.有絲分裂末期

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是

A.該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B.此細(xì)胞只能是動物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色

D.結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補配對

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是

A.細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B.水既是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D.氨基酸形成多肽時,生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于(  )
A.大腦皮層B.脊髓C.小腦D.下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一位同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后,深有感觸,于是在筆記本上寫下了下面4句話,請你幫他判斷一下哪句話是正確的( 。
A.我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸,一半來自于媽媽
B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的
C.細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的
D.我細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵,有的同學(xué)認(rèn)為是氧氣抑制了酵母菌無氧呼吸,也有同學(xué)認(rèn)為是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無氧呼吸.設(shè)計實驗探究其原因:
Ⅰ.供選的實驗試劑:
5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液、上清液(只含酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))、沉淀物(只含酵母菌細(xì)胞器)、ATP溶液、蒸餾水
Ⅱ.實驗步驟:
(1)取1、2、3號錐形瓶各三只組裝如下裝置三套,依次編號為A、B、C.1號錐形瓶中都加入10%的NaOH溶液,2號都加入了10mL的5%葡萄糖溶液,3號都加入澄清的石灰水.

(2)向A裝置2號錐形瓶中加入:2mL蒸餾水和10mL的酵母菌培養(yǎng)液.
向B裝置2號錐形瓶中加入:2mLATP溶液和10mL的試劑上清液.
向C裝置2號錐形瓶中加入:2mL蒸餾水和10mL的試劑上清液.
(3)A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣5min,目的是去除錐形瓶中的氧氣,再將三套裝置分別處理:A裝置持續(xù)通入N2,B裝置持續(xù)通入N2,C裝置持續(xù)通入空氣.
(4)將三套裝置放在溫度適宜的相同條件下培養(yǎng)相同時間.
(5)觀察3號瓶(澄清石灰水)是否變渾濁,判斷是否進(jìn)行無氧呼吸.
Ⅲ.分析與結(jié)論:
(6)A裝置的作用是作為對照.
(7)實驗預(yù)期結(jié)果有4種不同的類型.若實際結(jié)果為A裝置變渾濁,B裝置變渾濁,C裝置不渾濁,結(jié)論是酵母菌的無氧呼吸不受ATP抑制,受氧氣抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列敘述正確的是(  )
A.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜
B.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
C.哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體建立組織上的聯(lián)系
D.早期胚胎發(fā)育到原腸胚階段才可取出向受體移植

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同步練習(xí)冊答案