如圖1為四種不同的育種方法,分析回答:

(1)圖1中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?div id="u1pf4sc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若親本的基因型有以下四種類型
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)E方法所運(yùn)用的原理是
 

(4)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是
 

A.太空椒      B.無籽番茄
C.白菜-甘藍(lán)  D.八倍體小黑麥.
考點(diǎn):雜交育種,誘變育種,生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:“親本→A→D新品種”是雜交育種,“A→B→C 新品種”是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種,“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:(1)從F2才發(fā)生性狀分離,開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型,所以從F2開始選種.
(2)①要想使后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,則所選的兩親本要具有一對相同的雜合基因,而另一對基因雜交后代的性狀表現(xiàn)為一種,所以可以選擇甲和乙.②乙丁為親本,F(xiàn)1代中有AaBb和Aabb.而AaBb可產(chǎn)生4種配子,所以經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合植物.單倍體育種得到的個體都是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,優(yōu)點(diǎn)是大大縮短育種年限.
(3)E方法是誘變育種,其原理是基因突變,而基因突變是不定向的,所以E方法最不易獲得所需品種.
(4)圖中F方法培育而成的植物使用的試劑是秋水仙素.秋水仙素的主要作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.
A、太空椒的培育是誘變育種,原理是基因突變,A錯誤;
B、無籽番茄的培育是利用生長素促進(jìn)子房壁發(fā)育的原理,B錯誤;
C、白菜-甘藍(lán)是運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交得來的,C錯誤;
D、八倍體小黑麥需要用秋水仙素處理幼苗,D正確.
故選:D.
故答案為:
(1)從F2開始出現(xiàn)性狀分離
(2)①甲×乙        ②4       明顯縮短育種年限
(3)基因突變
(4)D
點(diǎn)評:本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學(xué)生的育種方法及識圖能力,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力.準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列事實(shí)中,不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是(  )
    A、HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
    B、草履蟲能進(jìn)行呼吸和運(yùn)動
    C、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
    D、母親通過卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
    步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
    步驟2:給予甲組
     
    光照,給予乙組
     
    光照.
    步驟3:觀察兩組幼苗的
     
    并測量
     
    的含量.
    預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖象,據(jù)圖分析敘述錯誤的是(  ) 
    A、圖③過程發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂
    B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
    C、該種生物的體細(xì)胞中共含有6條染色體
    D、圖②表示分裂末期,是由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷橫縊成兩個子細(xì)胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    甲圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,乙圖(a→d)表示連續(xù)分裂的兩個細(xì)胞周期.據(jù)圖回答:

    (1)甲圖表示的分裂順序依次是
     
    (用字母表示),甲圖中的D屬于乙圖中的
     
    (用字母表示).
    (2)圖甲還缺少處于一個細(xì)胞周期中期的細(xì)胞簡圖
     

    (3)如果甲圖中的細(xì)胞是洋蔥根尖細(xì)胞,在顯微鏡下觀察最清晰的是圖
     
    ,如果在一個視野中沒有發(fā)現(xiàn),則應(yīng)該采取的措施是
     

    (4)圖甲細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含
     
    條染色體.
    (5)一個完整的細(xì)胞周期應(yīng)是乙圖中的
     
    段(用乙圖中的字母表示).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ→Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨(dú)立遺傳,分析回答:
    (1)圖中育種原理相同的兩種育種方式是
     

     
    .(用Ⅰ--Ⅴ表示)
    (2)品種⑥為
     
    倍體.④和⑥是否可看成同一物種?
     
    .請闡述理由
     

    (3)若⑥是一個新物種,則形成新物種的基本環(huán)節(jié)是
     
    、
     
     
    ,通過它們的綜合作用,最終導(dǎo)致新物種的形成.
    (4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用化學(xué)試劑
     
    來檢驗(yàn).在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
     
    色.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    水稻在適宜的情況下生長,如改變下列哪一項(xiàng)會使產(chǎn)量增加( 。
    A、氧的含量
    B、CO2的含量
    C、氮的含量
    D、水蒸氣的含量

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是( 。
    A、屬于多肽類物質(zhì)
    B、分子中含有兩個高能磷酸鍵
    C、具有催化功能
    D、生命活動的直接能源物質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是(  )
    A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定
    B、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)穩(wěn)定只取決于細(xì)胞外液滲透壓的變化
    C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
    D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細(xì)胞代謝紊亂

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