水稻在適宜的情況下生長，如改變下列哪一項會使產(chǎn)量增加（　　）
A、氧的含量
B、CO2的含量
C、氮的含量
D、水蒸氣的含量
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：通過所學(xué)知識可知，利用光合作用原理使農(nóng)作物增產(chǎn)的方法主要是增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度，如增強(qiáng)光照、增加光照時間、合理密植、為光合作用提供充足的原料（水和二氧化碳）等，另外還可以降低夜晚的溫度，來提高作物的產(chǎn)量．
解答： 解：影響光合作用主要因素有：水和二氧化碳（原料）；溫度（影響光合作用酶的活性）；光照強(qiáng)度（影響光反應(yīng)速率）．適當(dāng)增加CO2的含量，白天可以增加光合作用強(qiáng)度，增加有機(jī)物的合成，夜間可以降低呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗．故在供選答案中，只有適當(dāng)增加CO2的含量能夠影響水稻光合作用的產(chǎn)量．
故選：B．
點評：本題主要考查影響光合作用的因素，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

聯(lián)系光合作用兩個階段的物質(zhì)是（　　）
A、CO2和H2O
B、酶和ATP
C、ATP和（H）
D、酶和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物
B、轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C、社會公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時應(yīng)享有知情權(quán)
D、轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖1中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為
 
．
（2）若親本的基因型有以下四種類型
①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是
 
．
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物．該育種方法突出的優(yōu)點是
 

（3）E方法所運用的原理是
 
．
（4）下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是
 
．
A．太空椒      B．無籽番茄
C．白菜-甘藍(lán)  D．八倍體小黑麥．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂過程中，紡錘絲出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在有絲分裂的（　　）
A、前期和中期
B、前期和末期
C、間期和后期
D、后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是（　�。�
A、在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上分布有吸收光能的色素
B、葉綠體的外膜和內(nèi)膜上分布有少量的色素
C、與光合作用有關(guān)的酶都分布在葉綠體基質(zhì)中
D、CO2能穿過內(nèi)外膜和類囊體膜進(jìn)入類囊體腔中被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)反應(yīng)ATP
①
②
ADP+Pi+能量的幾種說法，不正確的是（　�。�
A、完成①過程中所釋放的能量可用于②過程
B、在人體內(nèi)完成②過程所需能量主要來自呼吸作用
C、光合色素吸收的光能和有機(jī)物氧化分解所釋放的能量均可用于②過程
D、完成①過程釋放的能量可用主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表所列為玉米植株和人體內(nèi)含量較多的元素種類，以及各類元素的含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%），據(jù)表回答：
元素OCHNKCaPMgS
玉米44.4343.756.241.460.920.230.200.180.17
人14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
（1）組成生物體的最基本元素是
 
．
（2）根據(jù)上表還可以得出（使用“相同、不同”等相關(guān)詞語回答）：
①組成生物體的化學(xué)元素種類
 
；
②同種元素在不同生物體內(nèi)含量
 
；
③不同元素在同一生物體內(nèi)含量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類對細(xì)胞的探索的敘述錯誤的是（　　）
A、1665年，英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B、19世紀(jì)末，歐文頓根據(jù)脂溶性物質(zhì)易通過細(xì)胞膜現(xiàn)象，提出膜是有脂質(zhì)組成的
C、魯賓和卡門用18O標(biāo)記水和CO2，發(fā)現(xiàn)CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的途徑
D、1970年科學(xué)家用帶熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實驗，證明了細(xì)胞膜具有流動性

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同步練習(xí)冊答案