分析 分析題圖可知,①過程是吞噬細(xì)胞將抗原物質(zhì)吞噬消滅,屬于人體免疫的第二道防線,②過程是T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程,④過程是記憶T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞的過程,⑥過程是效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞的過程,③過程是B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞的過程,⑤過程是記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程,⑦過程是漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)的過程.
解答 解:(1)圖中①吞噬細(xì)胞殺滅抗原,屬于非特異性免疫中的第二道防線,②屬于細(xì)胞免疫,③過程中產(chǎn)生漿細(xì)胞,屬于體液免疫,則屬于特異性免疫的是②③.
(2)T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程,故X為效應(yīng)T細(xì)胞;B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,漿細(xì)胞合成并分泌抗體,故Y為抗體,Z為漿細(xì)胞.
(3)二次免疫主要是記憶細(xì)胞參與的免疫,屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤;特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng),因?yàn)樵诙虝r間能增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞或漿細(xì)胞.
故答案為:
(1)②③特異性免疫
(2)效應(yīng)T細(xì)胞 抗體 漿細(xì)胞
(3)④⑤反應(yīng)快而強(qiáng)
點(diǎn)評 本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | HH | Hh | hh |
公羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 有角 | 無角 |
母羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 無角 | 無角 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂細(xì)胞各時期的順序是C→A→E→B→D | |
B. | 圖中細(xì)胞內(nèi)有6條染色體的是A、C、D、E | |
C. | 開始出現(xiàn)染色體的時期是A,染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時期是D | |
D. | 圖中細(xì)胞含有染色單體的是A、B、C、E |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生,使害蟲的抗藥性增強(qiáng) | |
B. | 害蟲全部消失,最終導(dǎo)致某些害蟲的物種滅絕 | |
C. | 殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá) | |
D. | 殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→⑤→⑦→③→⑦→⑥ | B. | ①→⑤→⑦→③→⑥ | C. | ②→⑤→⑦→③→⑥ | D. | ②→⑤→⑦→③→⑦→⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2出現(xiàn)性狀分離 | |
B. | 測交后代性狀的分離比為3﹕1 | |
C. | F2性狀的分離比為3﹕1 | |
D. | 等位基因隨同源染色體的分開而分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目至少為n+1 | |
B. | 谷氨酸的R基為-C3H5O2,一分子谷氨酸含有的O、N原子數(shù)依次是4,1 | |
C. | n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子 | |
D. | 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加30%蔗糖與紅墨水的混合溶液,吸取多余染液后可觀察質(zhì)壁分離 | |
B. | 滴加健那綠染液,吸取多余染液后可觀察葉綠體的分布情況 | |
C. | 滴加龍膽紫溶液,吸取多余染液后可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 | |
D. | 滴加甲基綠染液,吸取多余染液后可觀察RNA的分布 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com