A、將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法 |
B、將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌 |
C、將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導入了質(zhì)粒A的細菌 |
D、目的基因成功導入的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、質(zhì)粒是最常用的載體之一,它僅存在于原核細胞中 |
B、將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶 |
C、用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀 |
D、通過該方法獲得的抗枯萎病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線AB段平坦,是因為無CO2,不進行暗反應,所以不能生成C6H12O6,這個階段相當于光合作用的光反應階段 |
B、出現(xiàn)BC段的原因是進行碳反應,既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP,故有機物生成量較多 |
C、曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足 |
D、這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在鹽堿地抗鹽類型可以吸收水分,普通類型不可以吸收水分 |
B、抗鹽類型的細胞液滲透壓要高于普通類型的細胞液滲透壓 |
C、抗鹽類型呼吸作用功能強大,可以提供充足的能量吸收無機鹽 |
D、抗鹽類型與普通類型的根本差異在于細胞質(zhì)內(nèi)mRNA與普通類型不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體 |
C、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
D、探究有絲分裂日周期性可為一天當中實驗取材的時機提供依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
8 |
A、棕眼右癖和藍眼右癖 |
B、棕眼左癖和藍眼左癖 |
C、棕眼右癖和藍眼左癖 |
D、棕眼左癖和藍眼右癖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多 |
B、細胞的衰老不等同于機體的衰老 |
C、衰老的細胞內(nèi),酶的活性降低,細胞核體積縮小 |
D、癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BBTT | B、BbTt |
C、BBtt | D、bbtt |
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