生物多樣性不包括（　�。�
A、基因多樣性
B、物種多樣性
C、個(gè)體多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
考點(diǎn)：生物的多樣性
專題：
分析：生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．
解答： 解：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，即基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次，所以個(gè)體多樣性不屬于生物的多樣性．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的多樣性，較為簡(jiǎn)單，明確生物多樣性的三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)染色體有5種形態(tài)，減數(shù)分裂過(guò)程中3、4 可能發(fā)生基因重組
B、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
C、減數(shù)分裂時(shí)染色體5、6之間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體1、2、4、5、8組成果蠅的一個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞中非同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞
C、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物組織中油脂、糖類的檢測(cè)活動(dòng)中，以下操作正確的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖檢測(cè)
B、白梨汁可用于檢測(cè)淀粉
C、檢測(cè)花生子葉中的脂肪需要顯微鏡
D、將適量斐林試劑加入葡萄糖溶液中將出現(xiàn)磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及幾種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)分析后完成下列問(wèn)題．
（1）圖中A表示
 
；B表示
 
；D表示
 

（2）如果該圖表示肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，在a、b、c三種物質(zhì)進(jìn)出方式中，表示O2運(yùn)輸?shù)氖?div id="ws8lkw8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，表示K+運(yùn)輸?shù)氖?div id="7dnbplm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用字母回答），該過(guò)程需要
 
和
 
．
（3）若該細(xì)胞在一定條件下代謝活動(dòng)加強(qiáng)，則該膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表現(xiàn)為
 
，若將該細(xì)胞置于低濃度溶液中，則膜的厚度將變
 
．
（4）把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起，這種識(shí)別作用主要是由
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞為
 
細(xì)胞，它是由
 
細(xì)胞增殖分化而來(lái)的．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（3）抗體在
 
（填細(xì)胞器名稱）中合成，之后在
 
和
 
中被加工和運(yùn)輸．它被分泌出細(xì)胞的過(guò)程中要消耗主要由
 
提供的能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可通過(guò)飼喂含雌激素的飼料來(lái)長(zhǎng)期促進(jìn)雌魚產(chǎn)卵
B、胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素都能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
D、寒冷刺激，可引起下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物界與非生物界具有差異性的有（　�。�
A、生物體含有的化學(xué)元素種類和無(wú)機(jī)環(huán)境相差很大
B、組成生物體的很多元素在無(wú)機(jī)自然界找不到
C、組成生物體的元素在細(xì)胞內(nèi)合成了特殊的化合物
D、組成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到，但是含量相差很大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

把鼠的肝組織磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層．向c層中加入葡萄糖，沒(méi)有CO2和ATP產(chǎn)生，但加入丙酮酸后，立即就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有（　�。�
①線粒體            ②核糖體            ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)         ④ADP、Pi．
A、①和③B、②和④
C、①和④D、②和③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案