把鼠的肝組織磨碎后高速離心,細胞勻漿分成a、b、c、d四層.向c層中加入葡萄糖,沒有CO2和ATP產(chǎn)生,但加入丙酮酸后,立即就有CO2和ATP產(chǎn)生,則c層必定含有( 。
①線粒體            ②核糖體            ③細胞質(zhì)基質(zhì)         ④ADP、Pi.
A、①和③B、②和④
C、①和④D、②和③
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:線粒體是有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],同時合成少量ATP,第二階段是丙酮酸與水反應形成二氧化碳和[H],同時生成少量ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,有氧呼吸第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水,同時合成大量ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
解答: 解:肝細胞呼吸過程中產(chǎn)生二氧化碳的階段是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,分析題干信息可知,向c層中加入葡萄糖,沒有CO2和ATP產(chǎn)生,但加入丙酮酸后,立即就有CO2和ATP產(chǎn)生,說明C層含有線粒體,由于形成ATP的物質(zhì)是ADP和Pi,因此也含有ADP和Pi.
故選:C.
點評:對于有氧呼吸的具體過程和場所及物質(zhì)變化過程的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性不包括( 。
A、基因多樣性
B、物種多樣性
C、個體多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的功能特性是( 。
A、具有一定的流動性
B、有保護內(nèi)部的作用
C、一種半透膜
D、選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( 。
A、調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡、血糖平衡的中樞都在下丘腦
B、體液調(diào)節(jié)主要是指激素調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)包括體液免疫和細胞免疫
D、體液調(diào)節(jié)的作用時間比神經(jīng)調(diào)節(jié)長

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島細胞中,與胰島素的合成和分泌直接有關(guān)的細胞器是( 。
A、葉綠體和高爾基體
B、中心體和高爾基體
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、高爾基體和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

表是對構(gòu)成生物體有機物進行探究的結(jié)果,按表中數(shù)字排序,正確的是( 。
待檢測物質(zhì)試劑顏色反 應
蛋白質(zhì)雙縮脲
脂  肪紅  色
斐  林磚紅色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色
D、果糖、蘇丹Ⅳ、紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請具圖回答:

(1)與動物細胞相比較,該細胞所特有的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)活細胞中的載體蛋白在[
 
]
 
合成.
(3)圖中的11指
 
(填名稱),是細胞進行
 
的主要場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將硝化細菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到的是( 。
A、8種核苷酸
B、C、H、O、N、P等
C、4種核苷酸
D、5種含氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料.請回答下列問題.
(1)摩爾根利用果蠅作為實驗材料證明基因在染色體上所用的方法是
 
.現(xiàn)有紅眼果蠅和白眼果蠅若干(雌雄均有),請你設(shè)計一個通過觀察眼色就能判斷子代性別(雌雄)的實驗,你應該選擇什么樣的親本進行雜交?
 

(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN、XnXn、XnY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
 

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