某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、該細(xì)胞中非同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞
C、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對(duì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級(jí)性母細(xì)胞.根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對(duì)同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換.據(jù)此答題.
解答: 解:A、該細(xì)胞中,同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,屬于基因重組,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞,B正確;
C、由于發(fā)生交叉互換,等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯(cuò)誤;
D、由于發(fā)生交叉互換,所以細(xì)胞經(jīng)分裂后形成四種精子或一種卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期.還要求考生認(rèn)真審圖,明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,再結(jié)合選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)小物體,若被觀察的物體通過(guò)顯微鏡放大了30倍,這里“被放大了30倍”是指該細(xì)小物體的( 。
A、體積B、表面積
C、像的面積D、長(zhǎng)度或?qū)挾?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是( 。
A、DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
B、單倍體育種不需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
C、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí),需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、雜合子自交的后代全是雜合子
B、兩個(gè)雜合子交配后,后代必是雜合子
C、兩個(gè)純合子交配后,后代必是純合子
D、純合子自交的后代都能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向(⑤→),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧濃度高于①處,而CO2的濃度相反
B、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
C、若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于③和⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡和調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、人體內(nèi)缺水時(shí),血漿滲透壓降低,排尿量減少
B、人體大量失水后,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
C、抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞
D、水和無(wú)機(jī)鹽平衡是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)
B、渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌增加,則尿量增加
D、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物多樣性不包括( 。
A、基因多樣性
B、物種多樣性
C、個(gè)體多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的功能特性是( 。
A、具有一定的流動(dòng)性
B、有保護(hù)內(nèi)部的作用
C、一種半透膜
D、選擇透過(guò)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案