如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖完成下列問題.

(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是
 
(填數(shù)字),它們之間的關(guān)系為
 
(用數(shù)字和箭頭的形式表示).
(2)毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是
 
;毛細淋巴管壁細胞的直接生活環(huán)境是
 

(3)用圖中標號表示毛細血管運輸來的O2進入組織細胞的程:
 

(4)血液中的O2被運輸?shù)礁鹘M織,被組織細胞利用至少經(jīng)過
 
層生物膜.
(5)①與②③的成分相比,最主要的差別在于①含有較多的
 
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖分析可知,①為血漿,②為組織液,③為淋巴,④為細胞內(nèi)液,⑤是紅細胞.①②③組成內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:(1)內(nèi)環(huán)境即細胞外液,主要包括血漿、組織液和淋巴,血漿和組織液間可相互滲透,淋巴來自于組織液,通過淋巴循環(huán)回到血漿.
(2)毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液;毛細淋巴管壁細胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液.
(3)毛細血管運輸來的氧氣位于紅細胞內(nèi),先進入血漿,穿過毛細血管壁滲入到組織液中,后到達組織細胞的細胞內(nèi)液.
(4)氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散;血漿中紅細胞攜帶的氧氣要穿過紅細胞膜、毛細血管壁細胞(2層膜)、組織細胞膜、線粒體膜(2層),進入線粒體內(nèi)被有氧呼吸第三階段利用,共穿過了6層膜.
 (5)血漿與組織液和淋巴相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液和淋巴中蛋白質(zhì)的含量較少.
故答案為:
(1)①②③       
(2)血漿、組織液     淋巴、組織液
(3)⑤→①→②→④
(4)6      
(5)蛋白質(zhì)
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境組成等知識點,解題的關(guān)鍵是正確識別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象,理解血漿、組織液和淋巴間的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來.請判斷下列有關(guān)三種曲線圖的說法中正確的是(  )
A、鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化
B、T2噬菌體與細菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開一方有利
C、大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開彼此有利
D、在同一個牧場的牛和羊的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢者

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠素的敘述錯誤的是( 。
A、葉綠素a含有鎂元素,葉綠素b不含鎂元素
B、被葉綠素吸收的光能可用于光合作用
C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D、植物呈綠色是由于葉綠素不能吸收綠光

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.圖甲表示其葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙為用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合,生成大量的能量.
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝,則甲圖中的f所代表的物質(zhì)應(yīng)是
 
.當植物處于圖乙F點時,其葉肉細胞內(nèi)a~f代表過程中能進行的生理過程有
 

(3)圖乙中影響B(tài)C段和GH段玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化速率的主要外界因素分別為
 
.DF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低的原因是
 

(4)圖乙中表示光合速率與呼吸速率相等的點是
 
.若在G點增加對玻璃罩的光照強度,則G點會向
 
(上、下)移動.
(5)在上述條件下,該植物一晝夜有機物含量
 
(增多、減少)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列關(guān)于該圖的敘述中,正確的是( 。
A、從能量流動的特點來看,E捕食生物B和C最為經(jīng)濟
B、生物G是一種雜食性動物,它占有四個不同的營養(yǎng)級
C、生物H占有三個不同的營養(yǎng)級,它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定
D、太陽能經(jīng)由生物A和B的光合作用而輸入到生態(tài)系統(tǒng)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果縮手反射的反射弧中的傳出神經(jīng)受損,用針刺指尖,正確的判斷是( 。
A、能縮手,感覺疼痛
B、不能縮手,感覺疼痛
C、能縮手,無感覺
D、不能縮手,無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

2,6-二氯酚靛酚是一種藍色染料,能被還原劑還原成無色.從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對其進行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有氧氣釋放,此實驗證明( 。
A、光合作用在類囊體上進行
B、光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自H2O
C、光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2
D、光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)
( 1)水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是
 
,捕獲光能的色素中含量最多的是
 

(2)CO2通過氣孔進人葉肉細胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(3)分析圖中信息可知,轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、a、b兩種物質(zhì)依次表示水和二氧化碳
B、①②場所分別為葉綠體和線粒體
C、③過程包括二氧化碳固定和三碳化合物的還原
D、④過程產(chǎn)生的[H]全部來自葡萄糖

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