下列是一位同學(xué)探究酶特性的實驗設(shè)計:
步驟操作方法試管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3   
4注入斐林試劑1mL1mL
(1)該探究實驗的假設(shè)是
 

(2)下面是步驟3的操作和實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果,正確的是
 

A.加入淀粉酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.加入蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.加入淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.加入過氧化氫酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
(3)該探究實驗中
 
是屬于自變量,
 
是屬于因變量.
考點:酶的特性
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活).
表格中底物分別是淀粉溶液和蔗糖溶液,驗證酶的專一性,步驟3加入的試劑應(yīng)該是淀粉酶溶液.
解答: 解:(1)實驗中的材料選擇的是淀粉和蔗糖,驗證的是酶的專一性,所以可以提出假設(shè),酶的催化具有專一性.
(2)由于實驗過程中使用的是斐林試劑檢測實驗現(xiàn)象,斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下可以產(chǎn)生磚紅色沉淀,步驟3應(yīng)加入的試劑是淀粉酶,可以催化淀粉水解成麥芽糖,不能催化蔗糖的水解.故選:C.
(3)實驗中,探究的是酶的專一性,自變量是底物的種類,產(chǎn)物還原糖屬于因變量.
故答案為:(1)專一性
(2)C
(3)底物種類   還原糖
點評:此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細胞分裂圖象.請分析并回答:

(1)圖2中表示二倍體體細胞分裂某時期的是
 

(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 
;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖2中的
 
的過程.染色體和DNA均減半的原因是
 

(3)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是
 
.與圖1中
 
對應(yīng)的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體,如果某細胞與圖1中的Ⅰ對應(yīng)但又無同源染色體存在,則該細胞名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細胞和細胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(在[]內(nèi)填序號):

(1)圖1中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有
 
(填序號).在有絲分裂時期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)若用派洛寧和甲基綠混合染液對圖1細胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

(3)從細胞核的結(jié)構(gòu)看,圖1細胞與乳酸菌相比,該細胞屬于
 
細胞,二者細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是
 

(4)圖2中A代表
 
分子;B代表
 
,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖2中的
 
過程(填字母).
(5)動物細胞吸水膨脹,水分子從細胞外進入細胞內(nèi)的過程是圖2中的
 
過程(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有100個氨基酸,這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時至少含有的-NH2個數(shù)是(  )
A、6B、1C、22D、100

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號)
 
,共有
 
個氨基.
(2)該化合物由
 
個氨基酸形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物含
 
個肽鍵,編號是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分裂的說法正確的是(  )
A、所有細胞都能進行有絲分裂
B、所有細胞分裂都要進行DNA復(fù)制
C、所有子細胞的遺傳信息都一樣
D、所有細胞分裂過程中都形成紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.如圖丙表示黑藻葉肉細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丁表示光強度與黑藻植株光合作用速率的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖丙中光反應(yīng)發(fā)生[
 
]
 
中.
(2)如果將溫度由25°C升到30℃,圖丁中B點將向
 
移動?(已知光合作用的最適宜溫度為25°C,呼吸作用的最適宜溫度為30℃.)
(3)圖丙中由②進入葉綠體中的CO2
 
結(jié)合形成三碳酸,隨后發(fā)生三碳酸的還原,此過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的
 

(4)若將圖甲中的光照撤離,則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將
 
.(填“增加”、“減少”或“基本不變”)
(5)如果A點時CO2釋放量為a ?mol/m2?s,C點時的CO2吸收量為b ?mol/m2?s,則在C點時O2的產(chǎn)生量為
 
?mol/m2?s.
(6)圖丙中,植物細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有
 

(7)圖丁中的B點,黑藻葉肉細胞中光合作用速率
 
(大于、等于或小于)呼吸作用速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)A代表
 
分子;B代表
 
分子;C代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="n9ff3rr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.代表主動運輸?shù)氖?div id="jfz1nt7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

(6)比較細胞膜與細胞核膜結(jié)構(gòu)不同點,核膜具有
 
兩個不同點;而細胞膜表面有
 
,與細胞膜的識別作用相適應(yīng).
(7)細胞的胞吞和胞吐作用,說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出下列符號所表示的含義:C.
 
,D.
 
,①
 

(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請回答:G點時B化合物含量升高的主要原因是
 
所致.
 
段的出現(xiàn)可能是由于白天天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰造成的.請在圖2中畫一條曲線,表示圖中的EH段(10時至14時)水稻葉肉細胞中C3含量的變化趨勢.(設(shè)a點為10時的C3含量)
 

(3)氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一實驗,證明氧氣的氧原子來自何種反應(yīng)物.
 

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