如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號,“     ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖植物細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示)
(2)圖示的B時期細胞內(nèi)含
 
條染色體和
 
個DNA分子.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期圖中.
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的
 

(5)作為一個細胞周期,該圖中缺少了細胞周期的
 
期,該期細胞內(nèi)的主要變化特點是
 
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析題圖:圖示是某細胞進行有絲分裂的簡圖,A細胞中著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細胞中著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞中出現(xiàn)細胞板,處于有絲分裂末期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A處于后期、B處于前期、C處于中期、D處于末期,所以在一個細胞周期中,上述四圖出現(xiàn)的先后順序為BCAD.
(2)B時期細胞內(nèi)含有4條染色體、4條染色單體和8個DNA分子.
(3)有絲分裂后期,由于著絲點的分裂,染色體數(shù)目加倍,即A圖.
(4)有染色單體存在時,染色單體的數(shù)目與DNA分子數(shù)相等,因此染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的AD.
(5)細胞周期包括分裂前期和分裂期,所以作為一個完整的細胞周期,上圖還缺少處于間期的細胞簡圖.分裂間期細胞中主要進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
故答案為:
(1)BCAD
(2)4    8
(3)A  后
(4)AD
(5)間    DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生掌握細胞有絲分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞所處的時期,并學(xué)會判斷細胞中的DNA和染色體數(shù)目,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛾類是二倍體生物,其繭有白色和黃色兩種顏色,是一對相對性狀,由兩對等位基因(B和b,D和d)共同控制,顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程中的禁種酶的合成,而顯性基因B存在時可抑制D基因的表達.其生化機制如圖所示,據(jù)此回答:
(1)蛾類繭的顏色的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律的原因是
 

(2)若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩只雌雄蛾交配,子代出現(xiàn)白色繭蛾的概率是
 

(3)現(xiàn)有基因型不同的兩個白繭的雌雄蛾雜交,產(chǎn)生了足夠多的子代,子代中白繭蛾與黃繭蛾的比例是3:1,這兩個親本的基因型組合除BbZDW×BbZDZD外,還有
 
種組合.
(4)若d為隱性純合致死基因(ZdW也看作純合胚胎致死基因型,含Zd的雌雄配子均有活性),則該種蛾中黃繭的基因型有
 
種,BbZDZd×BbZDW交配,存活子代中黃繭個體占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙表示真核細胞內(nèi)基因表達的兩個主要步驟,請回答:

(1)圖甲所示過程稱為
 
,所示的酶為
 
;進行的主要場所是
 
,所需要的原料是
 
.圖乙所示過程稱為
 
,完成此過程的細胞器是
 

(2))圖乙中⑥的名稱是
 
,若其上的三個堿基為UGU,則在⑦上與之對應(yīng)的三個堿基序列是
 

(3)已知某基因片段堿基排列如圖丙:由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG).
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的
 
鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示).此mRNA的堿基排列順序是
 
(從以下四個選項中選擇)
A.-GGACTTCTCTTC-B.-CCTGAAGAGAAG-C.-GGACUUCUCUUC-B.-CCUGAAGAGAAG-
②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”.則該基因片段模板鏈上的一個堿基發(fā)生的變化是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,表是某同學(xué)對某地區(qū)黃山松種群的年齡組成調(diào)查的結(jié)果,有關(guān)該種群的最終發(fā)展趨勢是( 。
年齡結(jié)構(gòu)一級幼苗階段二級幼苗階段小樹階段中樹階段大樹階段
個體數(shù)(棵)120101602815
A、種群密度上升
B、環(huán)境阻力不變
C、總能量減少
D、種群密度不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類基因組計劃的實施對人類了解自身奧秘、增進健康具有不可估量的意義,其基礎(chǔ)是對DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認識.如圖所示是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)細胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[
 
]
 
.包括兩類:一類是
 
,簡稱
 
.另一類是
 
,簡稱
 
.二者在組成上的區(qū)別是
 

(2)e的名稱叫
 
,e和f的關(guān)系是
 
.1分子的e是由
 
 
、
 
組成的.e共有
 
種.
(3)a包括
 
等元素.f被徹底水解后的產(chǎn)物是
 
(用字母表示).
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組分別研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季插條生根的影響,結(jié)果如圖.則有關(guān)分析正確的是( 。
A、激素類似物甲對月季插條生根的影響是先促進后抑制,而激素類似物乙是始終抑制
B、若激素類似物甲屬于生長素類似物,則可用于相關(guān)水果的催熟
C、根據(jù)圖中的信息,可以判斷0.3μmol/L的激素類似物乙對月季插條生根有抑制作用
D、根據(jù)圖中的信息,可以初步確定激素類似物甲促進月季插條生根的最適濃度范圍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向.圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線.

(l )圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.
(2)分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點
 

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,后者抵抗力穩(wěn)定性較強.原因是
 

(4)乙圖中P點時該種群的年齡組成類型是
 

(5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(6)若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000kJ,則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量
 
kJ.
(7)根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請對草原的合理放牧提出建議:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。

①若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自氨基酸的-COOH;
②與c過程有關(guān)的細胞器是圖乙中的①②③⑤結(jié)構(gòu);
③圖乙表明甲狀腺球蛋白合成、運輸、分泌出細胞外至少需要跨4層膜;
④細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,同時合成的甲狀腺球蛋白能不斷地分泌到細胞外,這表明a、c過程均需要能量和載體蛋白.
A、①②③B、②③④
C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細胞核的敘述,正確的是( 。
A、核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道
B、不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C、細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
D、核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案