如圖所示，表是某同學(xué)對某地區(qū)黃山松種群的年齡組成調(diào)查的結(jié)果，有關(guān)該種群的最終發(fā)展趨勢是（　�。�
年齡結(jié)構(gòu)一級幼苗階段二級幼苗階段小樹階段中樹階段大樹階段
個體數(shù)（棵）120101602815
A、種群密度上升
B、環(huán)境阻力不變
C、總能量減少
D、種群密度不變
考點：種群的特征
專題：
分析：種群的年齡組成包括三種：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大．（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定．（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小．
解答： 解：A、將該表改換成種群年齡組成結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)是增長型，因此發(fā)展趨勢應(yīng)為種群數(shù)量增加，種群密度上升，A正確；
B、由于種群數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，說明環(huán)境阻力加大，B錯誤；
C、種群數(shù)量增加，凈光合總量增加，營養(yǎng)級總能量增加，C錯誤；
D、種群數(shù)量增加，種群密度上升，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了種群的特征相關(guān)內(nèi)容，掌握年齡組成可以預(yù)測種群未來的數(shù)量多少是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

干燥的種子，細胞內(nèi)的代謝緩慢，萌發(fā)的種子中，細胞內(nèi)的代謝旺盛．那么在種子萌發(fā)的過程中，細胞中的結(jié)合水和自由水的比值會（　　）
A、不變B、升高
C、先降低后升高D、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅約有104對基因．假定每個基因的突變率都是10-5，一個約有109個果蠅的群體，每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是（　　）
A、2×109
B、2×108
C、2×107
D、105

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科目：高中生物 來源： 題型：

荔枝是著名的嶺南佳果．其果皮中存在多酚氧比酶，多酚氧比酶能夠氧化果皮中的一些無色物質(zhì)，形成褐色物質(zhì)．這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一，褐變的發(fā)生嚴重影響了荔枝的生鮮效果：果皮褐變面積百分率常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo)，在不考慮其它因素影響褐變的前提下，利用上述現(xiàn)象．以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標(biāo)，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗，旨在探究溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響．
（1）請補充下列實驗設(shè)計中空缺的內(nèi)容：
①設(shè)計溫度梯度：5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃；
②確定測量指標(biāo)：荔枝果皮褐變面積百分率；
③選擇同一品種、
 
和成熟度一致且無機械損傷的新鮮荔枝果實，將其隨機均分成
 
組，裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后，分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中；
④經(jīng)過5天后，取出荔枝果實，測定并記錄褐變面積，繪制曲線圖如下；
（2）據(jù)圖分析實驗結(jié)果：
在
 
的溫度范圍內(nèi)，荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而
 
，表明果皮內(nèi)
 
隨溫度的升高而增強．因此對荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍是
 
．
（3）削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變，請據(jù)此分析要選擇無機械損傷的荔枝果實為實驗材料的原因
 
．
（4）在完全無氧條件下，多酚氧化酶將無法催化上述的褐變反應(yīng)過程．如果在此條件下，荔枝果皮不會發(fā)生褐變，可否在此條件下貯藏荔枝？為什么？
 

（5）除上述溫度、氧和機械損傷以外．還有哪些因素影響果蔬保鮮效果，請?zhí)岢鰞煞N相應(yīng)的保鮮措施．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可以作為制備純凈細胞膜的材料的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞
C、雞成熟的紅細胞
D、人成熟的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞內(nèi)由被膜小泡運輸物質(zhì)的過程，請據(jù)圖分析回答：
（1）在細胞內(nèi)吞過程中，細胞吞入的物質(zhì)首先被細胞膜上的
 
識別，細胞膜內(nèi)陷形成內(nèi)吞泡．內(nèi)吞泡與內(nèi)含多種水解酶的乙融合形成甲，內(nèi)吞物被消化．乙除了圖中所示的功能外，還能夠分解細胞內(nèi)的
 
，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（2）圖中戊表示核糖體，則在其內(nèi)進行的過程稱為
 
，形成的產(chǎn)物需要在
 
（填圖示符號）中進一步加工修飾才能具有生物活性．
（3）COPⅡ被膜小泡負責(zé)從丁→丙方向的“貨物”運輸．請舉出兩種需要經(jīng)過小泡COPⅡ和a過程運輸?shù)奈镔|(zhì)
 
．
（4）若定位在丁中的某些蛋白錯誤摻入丙，圖中的
 
可以實現(xiàn)這些蛋白的回收．
（5）細胞中被膜小泡等膜結(jié)構(gòu)融合的基礎(chǔ)是
 
．被膜小泡的運動
 
（填“需要或不需要）消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號，“     ”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖植物細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）
（2）圖示的B時期細胞內(nèi)含
 
條染色體和
 
個DNA分子．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期圖中．
（4）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的
 

（5）作為一個細胞周期，該圖中缺少了細胞周期的
 
期，該期細胞內(nèi)的主要變化特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對真核生物基因分布的描述正確的是（　�。�
A、基因只分布在染色體上
B、基因只位于細胞核中
C、細胞核和細胞質(zhì)中都有基因
D、基因只位于細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

在研究細胞周期時，可以用 BrdU進行標(biāo)記．將細胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)，當(dāng)細胞的DNA復(fù)制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻人到DNA的子鏈中．將處于不同細胞周期的中期細胞進行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后，在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況．由于摻入BrdU的情況不同，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條單鏈摻有BrdU，則著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，使DNA雙鏈螺旋程度降低，從而著色淺．請分析回答：
（1）若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深，則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期．
（2）若細胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺，則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期．判斷的理由是
 
．
（3）科學(xué)研究表明，在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換．若用顯微鏡觀察，如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換？答
 
．
（4）當(dāng)細胞完成一個細胞周期后，將可能有以下三種變化：
①繼續(xù)進人下一個細胞周期；
②暫停分裂，但保留分裂能力；
③停止分裂，分化成特定功能的細胞．癌細胞、效應(yīng)T細胞、記憶B細胞分別屬于哪一類型？（填序號）
 
．

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