20.下列有關物質進出細胞的敘述,正確的是( 。
A.大分子有機物需要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內
B.水分子的跨膜運輸速率與細胞內外溶液濃度的差值無關
C.葡萄糖分子在順濃度梯度下可以通過協(xié)作擴散進入細胞
D.大多數(shù)離子在逆濃度梯度下進入細胞內不需要消耗能量

分析 物質跨膜運輸方式的比較:

名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解:A、大分子有機物通過胞吞的方式進入細胞內,依賴于膜的流動性,需要消耗能量,A錯誤;
B、水分子的跨膜運輸方式是自由擴散,動力是濃度差,所以運輸速率與細胞內外溶液濃度的差值有關,B錯誤;
C、葡萄糖分子在順濃度梯度下可以通過協(xié)作擴散進入細胞,需要載體,不消耗能量,C正確;
D、大多數(shù)離子在逆濃度梯度下進入細胞內方式是主動運輸,需要載體,消耗能量,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查物質跨膜運輸方式,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在市場上可以見到發(fā)育不均勻的西瓜,若切開發(fā)現(xiàn)其凹側種子發(fā)育不良,原因是

A.發(fā)育的種子合成生長素,促進子房發(fā)育成果實

B.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)

C.無種子,子房絕對無法發(fā)育成果實

D.光照不均勻引起生長素分布不均勻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物實驗試劑和原理的說法正確的是( )

A.溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色

B.恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記

C.用健那綠染色時,在光學顯微鏡下可看到線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴

D.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗,實驗組不變藍色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因型為aaBbCc的某雄性動物(2N=6),其細胞中的DNA都不含15N,在供給15N條件下一個細胞進行了某次細胞分裂,其中某時期分裂圖象如圖,據(jù)此可確認該細胞( 。
A.一定發(fā)生過基因突變,含有一個染色體組
B.將形成四種配子
C.核DNA數(shù)與染色體數(shù)之比為2:1,含15N 的DNA分子與不含15N的DNA 分子比值為1:1
D.攜有能控制該種動物生長發(fā)育的全套遺傳信息,可能含有一條Y染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
B.②釋放神經(jīng)遞質依賴細胞膜的流動性
C.①的形成與高爾基體有關
D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關生物學家及其貢獻的敘述,不正確的是( 。
A.施萊登和施旺--細胞學說
B.卡門和魯賓--卡爾文循環(huán)
C.切赫和奧特曼--RNA具有生物催化作用
D.桑格和尼克森--生物膜的流動鑲嵌模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗中,既要保持活細胞狀態(tài)又需要染色和需要使用顯微鏡的是( 。
A.觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布狀況
B.觀察口腔上皮細胞中的線粒體
C.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質壁分離和復原
D.觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.藍莓中富含的花青素能有效地改善視力.圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解.請回答下列問題:
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學原理是植物細胞的全能性,整個培養(yǎng)過程需要在條件下進行.
(2)該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物,此外,常常需要添加植物激素.所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進行培養(yǎng).其①過程中,細胞的分化程度會降低(選填“升高”或“降低”或“不變”).
(4)培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向.其比值較高的過程是③(選填“②”或“③”).
(5)藍莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認為較好的方案是④(填序號).
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
(6)含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點降至400C)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時溫度過高導致)花青素分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為葉綠體的結構和功能示意圖,請回答,
(1)光合作用光反應產(chǎn)生的還原性氫和ATP,可以被暗反應所利用;光在光照條件下,ATP的移動方向是A→B(用圖中字母和箭頭表示).
(2)若暗反應會被抑制,可能的外部影響因素是二氧化碳供應不足、溫度過高或過低.
(3)在電子顯微鏡下觀察,可見到葉綠體基質中含量最多的物質是淀粉顆粒.
(4)暗反應通過提供ADP、pi來影響光反應,從而影響光合作用速率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案