13．在生物體內(nèi)，下列生理活動不能雙向進(jìn)行的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過程中水分子的運動
B．DNA和RNA之間互為模板合成
C．必需氨基酸和非必需氨基酸之間的轉(zhuǎn)化
D．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

分析 質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多；肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化．有的氨基酸在人體內(nèi)通過轉(zhuǎn)氨基作用轉(zhuǎn)化而來，這樣的氨基酸是非必需氨基酸，有些氨基酸不能通過轉(zhuǎn)氨基作用轉(zhuǎn)化而來，只能從食物中獲得，這樣的氨基酸是必需氨基酸．

解答 解：A、質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多，A錯誤；
B、DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，B錯誤；
C、非必需氨基酸在人體內(nèi)通過轉(zhuǎn)氨基作用轉(zhuǎn)化而來，必需氨基酸不能通過轉(zhuǎn)氨基作用轉(zhuǎn)化而來，只能從食物中獲得，C正確；
D、血液中的血糖濃度偏高時，機體通過調(diào)節(jié)會發(fā)生葡萄糖合成肝糖原，當(dāng)血液中血糖濃度偏低時，肝糖原又會水解成葡萄糖進(jìn)入血液中，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)化合物的特點，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的敘述。正確的是（ ）

A．該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實驗

B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強

C．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在30％的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（ ）

①洋蔥根尖生長點細(xì)胞

②人的口腔上皮細(xì)胞

③洋蔥表皮細(xì)胞

④干種子細(xì)胞

⑤蛙卵細(xì)胞

⑥洋蔥根毛細(xì)胞

A．①③④⑤ B．①②④⑤

C．①③④⑥ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（　�。�
A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
B．光合作用的暗反應(yīng)階段不都在葉綠體中進(jìn)行
C．細(xì)胞呼吸的類型不同，是由線粒體的存在與否來區(qū)分
D．RNA病毒也存在控制性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性．且基因A在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合黃色短尾鼠交配，理論上子代存活個體的表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．2：1B．3：2C．6：2：3：1D．4：3：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．約翰•德柯爾在1955年觀察到煙草葉在光照突然停止之后釋放出大量的二氧化碳．后來發(fā)現(xiàn)煙草葉肉細(xì)胞在光照下除進(jìn)行光合作用外，還可以消耗O2、ATP、NADPH，將部分C5分解并釋放CO2，“光呼吸”由此得名．

（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了C5（五碳化合物）為原料，但光合作用的暗反應(yīng)階段通過C3的還原實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸則不同．
（2）研究表明，催化C5與CO2結(jié)合與催化C5與O2結(jié)合的是同一種酶（Rubisco），并且該酶的活性中心不能分辨CO2與O2，據(jù)此推測適當(dāng)提高CO2濃度，對光呼吸的效應(yīng)是抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）．
（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關(guān)閉．此時的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的ATP和[H]又可以為暗反應(yīng)階段提供原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義．
（4）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認(rèn)為理由是光呼吸過程中消耗O2并生成CO2，與有氧呼吸過程相似（提示：從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答）．科學(xué)家用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測放射性，最終探明CO2中的碳在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)化途徑．分析該實驗的自變量是時間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與癌變相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果
B．免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除人體內(nèi)的癌變細(xì)胞
C．原癌基因或抑癌基因突變可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳
D．癌變前后，細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是選項操作目的（　�。�
選項操作目的
A轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強弱
B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
C轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰
D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物象移到視野中央
A．轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強弱
B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰
D．將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物象移到視野中央

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．青春期我們?nèi)艘簧性谏眢w發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期，身高突增是這個時期的一個顯著特點．人的增高與生長激素的分泌有關(guān)，人體分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是垂體．

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同步練習(xí)冊答案