1.下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果.請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1、2、3所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH.
(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.
(3)若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出曲線的變化情況.(在答題卡中相應(yīng)位置繪圖)
(4)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?不能,原因是H2O2在加熱條件下會分解,影響實驗結(jié)果的觀測.

分析 分析圖1:該實驗的自變量是催化劑的種類,即過氧化氫酶和Fe3+,過氧化氫酶的催化效率高于Fe3+
分析圖2:該實驗的自變量是低溫(H2O2)濃度,在一定范圍內(nèi),隨著H2O2濃度的升高,酶促反應(yīng)速率加快,但最終趨于平衡.
分析圖3:該實驗的自變量是pH,在最適pH前,隨著pH的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸加快;達(dá)到最適pH后,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值;超過最適pH后,隨著pH的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸減慢.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖1、2、3所代表的實驗的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH.
(2)由圖1可以看出過氧化氫酶的催化效率明顯高于Fe3+,說明酶的催化作用具有高效性.
(3)增加過氧化氫酶的含量,能加快化學(xué)反應(yīng)速率,因此其曲線比原來的曲線高.
(4)因為H2O2在加熱條件下會分解,所有不能以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響.
故答案為:
(1)催化劑種類     H2O2濃度     pH
(2)高效性
(3)
(4)不能       H2O2在加熱條件下會分解,影響實驗結(jié)果的觀測

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查與酶相關(guān)的探究實驗,準(zhǔn)確分析曲線圖是解決此類試題的關(guān)鍵.要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素,準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同區(qū)段的影響因素,或條件改變后曲線的走向.

練習(xí)冊系列答案
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5.綠色植物制造積累有機(jī)物是通過光合作用過程實現(xiàn)的.請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中②~⑤所示物質(zhì)名稱:
②O2;③[H];④CO2⑤(CH2O).
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段.
(3)如果光合作用過程中突然停止光照,則葉綠體內(nèi)C3增多C5減少(填增多、減少、不變)

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6.在培養(yǎng)基中添加適量比例的植物激素對于植物組織培養(yǎng)很重要.下列關(guān)于植物激素用量的說法正確的是( 。
A.菊花組織培養(yǎng)不必添加,月季花藥離體培養(yǎng)不必添加
B.菊花組織培養(yǎng)不必添加,月季花藥離體培養(yǎng)必添加
C.菊花組織培養(yǎng)必添加,月季花藥離體培養(yǎng)不必添加
D.菊花組織培養(yǎng)必添加,月季花藥離體培養(yǎng)必添加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為人類白化病遺傳系譜圖,致病基因為a.據(jù)圖回答:
(1)人類白化病致病屬于隱性遺傳。
(2)Ⅰ1、Ⅱ2的基因型依次是Aa、Aa.
(3)Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常個體的幾率為$\frac{3}{4}$.
(4)III2與一個雜合體結(jié)婚,生白化病男孩的幾率為$\frac{1}{12}$.

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16.關(guān)于酶的相關(guān)實驗正確的是(  )
A.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B.滴加三氯化鐵溶液提高過氧化氫的分解速率不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理
C.同一種酶可存在于不同的活細(xì)胞中
D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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6.如圖所示的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果.請回答下列有關(guān)問題.

(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、溫度.
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.
(3)圖二曲線AB段O2產(chǎn)生速率不增加的最可能原因是反應(yīng)過程受過氧化氫酶數(shù)量(濃度)的限制.
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)y最可能代表溶液中H2O2的剩余量.

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13.下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( 。
A.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是由于側(cè)芽的細(xì)胞分裂素合成受到抑制
B.脫落酸在調(diào)節(jié)植物生命活動的過程中體現(xiàn)出兩重性
C.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照的方向無關(guān)
D.用赤霉素和乙烯處理扦插枝條能促進(jìn)生根

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10.下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中,錯誤的是( 。
A.有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,無氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物
B.光合作用中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化,發(fā)生在光反應(yīng)階段
C.三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化,瞬時增強(qiáng)光照會使三碳化合物減少
D.將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng),R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌

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12.破傷風(fēng)桿菌一般在較深傷口內(nèi)繁殖,可產(chǎn)生外毒素使機(jī)體發(fā)病,而外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除.下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.破傷風(fēng)桿菌的呼吸方式為無氧呼吸
B.破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
C.破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進(jìn)行預(yù)防接種
D.破傷風(fēng)桿菌生命活動所需的能量來源于有機(jī)物的氧化分解

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