6．如圖所示的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．

（1）圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、溫度．
（2）根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．
（3）圖二曲線AB段O2產(chǎn)生速率不增加的最可能原因是反應(yīng)過程受過氧化氫酶數(shù)量（濃度）的限制．
（4）根據(jù)你的理解，圖三曲線縱坐標(biāo)y最可能代表溶液中H2O2的剩余量．

分析 分析題圖可知，圖1的自變量是催化劑的種類，因變量是氧氣的產(chǎn)生量，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵概c無機(jī)催化劑的效率；圖2的自變量是過氧化氫的濃度，因變量是氧氣的產(chǎn)生速率，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖堑孜餄舛葘?duì)酶促反應(yīng)的影響；圖3的自變量是PH，因變量是溶液中過氧化氫的含量，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縋H對(duì)過氧化氫的分解速率的影響．

解答 解：（1）圖一兩條曲線中一組加入過氧化氫酶，另一組加入Fe3+，所以自變量為催化劑的種類；圖二、三中只有一條曲線，則橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的物理量即為自變量．
（2）圖一中兩條曲線對(duì)比，加過氧化氫酶的反應(yīng)速率快，但并未改變平衡點(diǎn)，說明酶具有高效性．
（3）圖二中AB段反應(yīng)速率不再變化，而H2是過量的，因此酶數(shù)量（濃度）是限制因素．
（4）圖三中橫坐標(biāo)為溫度，而曲線表示的含義與酶活性的曲線剛好相反，所以y可表示溶液中反應(yīng)物的剩余量．
故答案為：（1）催化劑種類　H2O2濃度　溫度
（2）酶的催化作用具有高效性
（3）反應(yīng)過程受過氧化氫酶數(shù)量（濃度）的限制
（4）溶液中H2O2的剩余量

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶作用的高效性，底物濃度、PH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于酶的作用特性的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．白化�。ㄓ葾或a控制）與某舞蹈癥（由B或b控制）都是常染色體遺傳病，有一家庭中兩種病都有患者，系譜圖如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）舞蹈癥由顯性基因控制，白化病由隱性基因控制．
（2）兩病都考慮時(shí)，2號(hào)的基因型是AaBb．
（3）如果只考慮白化病，7號(hào)攜帶白化病基因的可能性是$\frac{2}{3}$．
（4）若13號(hào)與14號(hào)再生一個(gè)孩子，則兩病兼患的女孩可能性是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，先開展預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行Э刂茖?shí)驗(yàn)誤差
B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法
C．在“35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過長(zhǎng)或過短，上清液中均含有較強(qiáng)的放射性
D．在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，酒精發(fā)揮了兩個(gè)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國政府高度重視計(jì)劃防疫工作，規(guī)定新生兒必須在六個(gè)月內(nèi)三次接種乙肝疫苗（有效成份為乙肝病毒表面蛋白），若接種疫苗成功，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．疫苗利用宿主細(xì)胞合成自身蛋白質(zhì)使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B．吞噬細(xì)胞受抗原刺激后能分解呈遞抗原并產(chǎn)生淋巴因子
C．多次注射疫苗能提高血清中特定抗體的含量
D．多次注射疫苗后漿細(xì)胞能在血液中長(zhǎng)期保留

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH．
（2）根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．
（3）若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量，請(qǐng)?jiān)趫D2中，利用虛線繪出曲線的變化情況．（在答題卡中相應(yīng)位置繪圖）
（4）能否以H2O2為材料來探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響？不能，原因是H2O2在加熱條件下會(huì)分解，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀測(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有研究人員在一株紅花碧桃上發(fā)現(xiàn)了一根枝條上開了粉色的花，經(jīng)觀察未發(fā)現(xiàn)嫁接的痕跡，于是采摘了部分枝條，用生長(zhǎng)物類似物處理后進(jìn)行扦插．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．采摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對(duì)來說更容易生根
B．生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根效果一定與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比
C．生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹�。―DTT），另一個(gè)是矮稈易染銹�。╠dtt），現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)三組：
第一組是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2
第二組是：DDTT×ddtt→F1，并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
第三組是：DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種．試問：
（1）第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是$\frac{3}{16}$，在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（2）第二組使用的方法，在遺傳育種上稱為單倍體育種，在培育得到幼苗后；再用秋水仙素處理使其染色體加倍，這種處理的原理是抑制紡錘體形成．這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個(gè)別的，它是DDTT通過基因突變來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．寨卡病毒（Zika virus，ZIKV）是屬于黃病毒科的蟲媒病毒，2016年3-12月我國ZIKV的輸入病例數(shù)約為8-86例．病毒顆粒有包膜，包膜包覆E蛋白和M蛋白，再向內(nèi)為衣殼蛋白（C蛋白），中心部位為RNA編碼區(qū)域．據(jù)相關(guān)研究顯示，ZIKV是由10794個(gè)堿基組成的單鏈RNA病毒，請(qǐng)回答下列問題：

（1）早期感染者均是突然出現(xiàn)髙燒、頭痛、肌肉酸痛等癥狀，軀體感覺中樞位于大腦皮層，發(fā)燒原因是患者體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱（填“大于、小于、等于”），機(jī)體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟、肌肉．
（2）寨卡病毒C蛋白合成的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，當(dāng)該病毒侵入機(jī)體后，效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞可以使被入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡，該細(xì)胞可以由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖分化而來，該過程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫．
（3）目前，針對(duì)ZIKV的特效疫苗和抗病毒藥物尚未研發(fā)成功，其主要的預(yù)防措施為滅蟲和阻止蚊蟲叮咬，因此為了防止蚊子傳播病毒，人們常使用殺蟲劑，此種防治的方法屬于化學(xué)防治．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說法，其中不正確的是（　�。�
A．同一植物的根、莖、芽所需最適生長(zhǎng)素濃度相同
B．細(xì)胞分裂素能通過促進(jìn)細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C．脫落酸能促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落
D．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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