分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中果蠅有四對同源染色體,分別是Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X或Y.
細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
解答 解:(1)從圖中可知其性染色體形態(tài)大小不同,應(yīng)為雄果蠅;細胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但又互相協(xié)調(diào),共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組,圖中為4對同源染色體,故其一個染色體組包含4條染色體.
(2)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,這只果蠅的白眼基因來自基因突變.由于白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼,說明紅眼對白眼為顯性,所以白眼雄果蠅的基因型為XaY,紅眼雌果蠅的基因型為XAXA.因此,F(xiàn)1紅眼果蠅的基因型為XAXa和XAY.F1雌雄交配,F(xiàn)2中表現(xiàn)為紅眼的基因型有XAXA和XAXa、XAY,性別為雌性和雄性;F2中表現(xiàn)為白眼的基因型為XaY,性別為雄性,白眼果蠅在F2中所占比例為$\frac{1}{4}$.
(3)兩只果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個親本的基因型為XaXa和XAY,后代中雌性為XAXa紅(紅眼),雄性為XaY(白眼).
故答案為:
(1)雄性 4
(2)基因突變 XaY XAXa和XAY XAXA和XAXa、XAY 雌性和雄性 XaY 雄性 $\frac{1}{4}$
(3)XaXa XAY
點評 本題考查伴性遺傳與遺傳定律的知識.意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3998 | B. | 1999 | C. | 7996 | D. | 3043 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA重組技術(shù)中使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體 | |
B. | 選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 | |
C. | 利用基因工程獲得具有新性狀生物的原理是基因突變 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因食物不安全,應(yīng)當禁止發(fā)展基因工程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫 度 氣體變化值(相對值/mg•h) | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的增加值 | 2.7 | 6.0 | 12.5 | 12.0 |
黑暗下O2的消耗值 | 2.0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 |
A. | 在實驗的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高 | |
B. | 在實驗的四種溫度下,植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多 | |
C. | 光照與黑暗處理相同時間后,t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與呼吸O2消耗量相等 | |
D. | 在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年 份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍 | |
B. | 第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型 | |
C. | 研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù) | |
D. | 這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com