17．取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表．經(jīng)分析可知，下列敘述錯誤的是（　�。�
                     溫 度
氣體變化值（相對值/mg•h）		t1t2t3t4
光照下O2的增加值2.76.012.512.0
黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0
A．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高
B．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多
C．光照與黑暗處理相同時間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與呼吸O2消耗量相等
D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：黑暗下植物只進(jìn)行呼吸作用，黑暗下O2的消耗值可表示呼吸速率．光照下，植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，光照下O2的增加值可表示凈光合速率，凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率．

解答 解：A、由表格顯示，黑暗下O2的消耗值t1＜t2＜t3＜t4．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，黑暗下O2的消耗值越來越多，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，A正確；
B、光合作用制造有機(jī)物的量（用氧氣量表示）=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值，其中植物在t4溫度時光合作用制造有機(jī)物的量生成量最多，B錯誤；
C、表格顯示，t4溫度下，光照下O2的增加值=黑暗下O2的消耗值，C正確；
D、植物有機(jī)物的積累量即為凈光合作用制造有機(jī)物量，用表中的光照下O2的增加值表示，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，意在考查考生分析表格的能力和理解判斷能力，難度適中．考生要能夠明確表格中光照下O2的增加值和黑暗下O2的消耗值所表示生理意義，識記凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率；并能夠從表格中提取解題相關(guān)信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用15N標(biāo)記一個T2噬菌體的雙鏈DNA分子，它侵染一個含14N的細(xì)菌后釋放出了50個后代，則后代中含15N的噬菌體最多占總數(shù)的（　　）
A．4%B．1%C．0.5%D．50%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．玉米中有三個顯性基因A、B和D對種子著色是必需的，只有基因型為A_B_D_的種子是有色種子．一有色植株與aabbDD雜交，產(chǎn)生50%的有色種子；與aaBBdd雜交產(chǎn)生25%的有色種子；與Aabbdd雜交，產(chǎn)生37.5%的有色種子．這一有色植株的基因型為（　　）
A．AABbDdB．AABBDdC．AaBbDdD．AaBBDd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制．據(jù)圖判斷，以下說法錯誤的是（　�。�
A．Ⅲ-14的X染色體來自于第Ⅰ代中的3或4
B．甲病屬于常染色體隱性遺傳，乙病與人類紅綠色盲病的遺傳方式相同
C．Ⅲ-11與Ⅲ-13近親婚配，后代兩病兼發(fā)的概率為0
D．通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，在一定程度上能夠有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知果蠅紅眼對白眼為顯性，其基因位于X染色體上，用A或a表示．如圖表示某果蠅細(xì)胞的染色體組成，回答下列問題：
（1）該果蠅的性別是雄性，其一個染色體組包含有4條染色體．
（2）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅，這只果蠅的白眼基因來自基因突變（基因突變，基因重組，染色體變異）．用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼．這只白眼雄果蠅的基因型為XaY，F(xiàn)1紅眼果蠅的基因型為XAXa和XAY．F1雌雄交配，F(xiàn)2中表現(xiàn)為紅眼的基因型有XAXA和XAXa、XAY，性別為雌性和雄性，F(xiàn)2中表現(xiàn)為白眼的基因型為XaY，性別為雄性，白眼果蠅在F2中所占比例為$\frac{1}{4}$．
（3）兩只果蠅雜交，若后代中雌性全部為紅眼，雄性全部為白眼，則這兩個親本的基因型為XaXa和XAY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列過程不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜流動性的是（　　）
A．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
C．抗原識別抗體D．制備雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞學(xué)說的建立是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程．下列說法正確的是（　　）
A．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者
B．德國科學(xué)家魏爾肖是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C．英國科學(xué)家虎克的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．不會對酶的分子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生永久性破壞的因素是（　�。�
A．低溫B．高溫C．過酸D．過堿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)所學(xué)知識分析回答下列問題
（1）在果酒釀造時，要將溫度控制在18-25℃℃．制酒過程中如果果汁中含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因是因醋酸菌是好氧型細(xì)菌，而果酒發(fā)酵是無氧環(huán)境．
（2）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品．多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為氨基酸和小分子的肽；其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（3）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境；泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸．對亞硝酸鹽的定量測定可以用比色法，因?yàn)閬喯跛猁}與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合成玫瑰紅色化合物．

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