如圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液.下列說法不正確的是( 。
A、若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低
B、若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高
C、若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸
D、若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:④處為動(dòng)脈端,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織液,進(jìn)而進(jìn)入組織細(xì)胞.①處為靜 脈端,組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物和組織細(xì)胞的分泌物進(jìn)入血液.
解答: 解:A、若是胰島細(xì) 胞,饑餓時(shí),胰高血糖素分泌增加,①比④處胰高血糖素的含量高,A錯(cuò)誤;
B、若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,通過新陳代謝,產(chǎn)生的二氧化碳增多,①比④處CO2 濃度高,B正確;
C、若是骨骼肌細(xì)胞,細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,進(jìn)入血液,B 可代表乳酸,C正確;
D、下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素,通過血液的運(yùn)輸,可作用于垂體,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和內(nèi)環(huán)境個(gè)組成成分之間的關(guān)系,血糖平衡調(diào)節(jié),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品.下列選項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( 。
A、棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲蛋白
B、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程中常用的幾種酶的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列,能用于提取目的基因
B、纖維素酶、果膠酶可分解細(xì)胞壁,能用于原生質(zhì)體的制備和培養(yǎng)
C、基因工程中用到的酶就是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
D、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎分割等操作技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程運(yùn)載體必須具備的條件中,錯(cuò)誤的是(  )
A、能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存
B、具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于外源基因連接
C、能進(jìn)入宿主細(xì)胞中并控制其新陳代謝過程
D、在限制酶切點(diǎn)外必須含有標(biāo)記基因,便于篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種生命活動(dòng),下列敘述正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能
B、小分子物質(zhì)都可通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
C、酶和激素都直接參與細(xì)胞中的多種代謝
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體糖代謝的敘述,正確的是( 。
A、糖原都能分解成葡萄糖進(jìn)入血液中成為血糖
B、當(dāng)血糖濃度過高時(shí),葡萄糖可以轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)
C、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習(xí)慣有關(guān),與遺傳因素?zé)o關(guān)
D、血糖在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸在線粒體中進(jìn)一步氧化分解釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于限制酶的說法正確的是(  )
A、限制酶廣泛存在于各種生物中,微生物中很少分布
B、一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
C、不同的限制酶切割DNA后都會(huì)形成黏性末端
D、限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲的灰蒼鼠中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只,還有39只沒有標(biāo)志.由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能( 。
A、小于150只
B、大于150只
C、小于200只
D、大于200只

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程中選用的細(xì)菌質(zhì)粒常帶有抗生素抗性基因,該基因的主要作用是( 。
A、提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B、有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)
C、有利于對(duì)目的基因是否表達(dá)進(jìn)行檢測(cè)
D、有利于對(duì)目的基因的表達(dá)

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