下列有關(guān)人體糖代謝的敘述,正確的是( 。
A、糖原都能分解成葡萄糖進入血液中成為血糖
B、當血糖濃度過高時,葡萄糖可以轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)
C、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習慣有關(guān),與遺傳因素無關(guān)
D、血糖在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸在線粒體中進一步氧化分解釋放能量
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、血糖的三個來源:食物中糖類消化吸收、肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;血糖的三個去路:氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì).
2、血糖濃度高時,胰島素分泌增加,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、細胞呼吸的實質(zhì)是葡萄糖的氧化分解,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
解答: 解:A、肝糖原能分解成葡萄糖,釋放到血液中而成為血糖,而肌糖原不能分解,A錯誤;
B、當血糖濃度高時,胰島素濃度升高,使得血糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),B正確;
C、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習慣有關(guān),可能與遺傳因素有關(guān),如青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病,C錯誤;
D、血糖進入細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,丙酮酸進入線粒體內(nèi)進一步氧化分解釋放能量,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大,另外注意C選項中糖尿病的成因可能是胰島素分泌不足,缺乏胰島素的受體等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素原.下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、人和大腸桿菌在合成胰島素原時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
B、DNA連接酶能在兩個相同黏性末端經(jīng)配對后的磷酸與脫氧核糖之間形成化學鍵
C、當檢測大腸桿菌中沒有胰島素原產(chǎn)生,則可判斷重組質(zhì)粒未導入受體菌
D、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

若以下表格代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( 。
供選項abc
A個體細胞組織
B個體種群群落
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D組織系統(tǒng)器官
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液.下列說法不正確的是( 。
A、若組織細胞為胰島細胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低
B、若組織細胞為腦細胞,則①比④處CO2濃度高
C、若組織細胞為骨骼肌細胞,則B可代表乳酸
D、若組織細胞為垂體細胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

流動鑲嵌模型與單位膜模型根本不同在于( 。
A、前者認為磷脂雙分子層是骨架,后者認為蛋白質(zhì)分子是骨架
B、后者把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu),前者則認為生物膜上分子大都可以運動
C、前者認為蛋白質(zhì)包埋鑲嵌在雙層磷脂分子中,后者則認為覆蓋在內(nèi)外
D、前者不支持暗-亮-暗的顯微觀察結(jié)果,后者支持

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnⅠ單獨酶切得到400bp和600bp兩種長度的DNA分子,用EcoRⅠ、KpnⅠ同時酶切后得到200bp和600bp兩種長度的DNA分子.下圖中表示該DNA分子的酶切圖譜正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的圓果與長果是一對相對性狀(設基因為B或b),下表是番茄的果形四個組合的遺傳實驗結(jié)果,分析回答有關(guān)問題:
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
圓果長果
圓果×長果105112
圓果×長果2070
圓果×圓果316108
圓果×圓果2680
(1)上表四個組合的遺傳實驗中,能判定顯隱性關(guān)系的是組合
 
,這對相對性狀中屬于顯性性狀的是
 

(2)寫出第三個組合中親本的基因型:
 
,組合三后代的圓果番茄中雜合子占
 

(3)四個組合中屬于測交的是 組合
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細胞核的敘述中不正確的是(  )
A、核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、細胞核的主要功能是貯存和復制遺傳物質(zhì)
C、細胞核內(nèi)的液體屬于細胞液
D、核孔是包括mRNA在內(nèi)的某些大分子物質(zhì)的運輸通道

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