A、“iPS細(xì)胞”可以誘導(dǎo)分化成小鼠的多種組織細(xì)胞,因?yàn)榫哂行∈笸暾幕蚪M |
B、可以通過檢測細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)確定“iPS”細(xì)胞分化與否 |
C、分化成神經(jīng)細(xì)胞后通過有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)量用于臨床 |
D、iPS細(xì)胞與其誘導(dǎo)產(chǎn)生的神經(jīng)細(xì)胞遺傳物質(zhì)有所差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細(xì)胞比受精卵分化程度低 |
B、造血干細(xì)胞分化出各類血細(xì)胞,表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
C、在生物體內(nèi),造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞的過程是不可逆的 |
D、造血干細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從該實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論①,也不能得出結(jié)論② |
B、這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密,實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理正確 |
C、如果增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論② |
D、這個實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用 |
B、排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程 |
C、卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成 |
D、受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì) |
B、放射性主要分布在上清液中 |
C、合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌 |
D、圖示實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜是軸突末端突觸小體的膜 |
B、突觸后膜是與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜 |
C、突觸小泡移動到突觸前膜的過程中需要消耗能量 |
D、同一個神經(jīng)元的軸突末端釋放興奮性遞質(zhì)的同時也能釋放抑制性遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、記錄個人某些基因資訊的證件 |
B、能提供個人完整遺傳信息的證件 |
C、能夠證明個人全部基因結(jié)構(gòu)的證件 |
D、用于進(jìn)行遺傳咨詢和基因檢測的證件 |
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