在探究活動中采集和處理實驗材料是十分重要的一環(huán).下列有關(guān)材料選擇及處理的敘述中,不正確的是(  )
A、觀察細(xì)胞中葉綠體的分布,需對葉綠體進(jìn)行染色,否則將看不到實驗現(xiàn)象
B、提取細(xì)胞膜,需選擇哺乳動物成熟紅細(xì)胞,否則會提取到其他的生物膜
C、檢測生物組織中的還原糖,需選擇顏色近于白色的材料,否則會干擾實驗結(jié)果的觀察
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原實驗,需選擇成熟的植物細(xì)胞,否則將看不到實驗現(xiàn)象
考點:觀察線粒體和葉綠體,檢測還原糖的實驗,細(xì)胞膜的制備方法,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:1、觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布實驗需要保持細(xì)胞活性,也需要用顯微鏡來觀察,但不需染色,因為葉綠體是綠色的.
2、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和任何細(xì)胞器,是提取細(xì)胞膜的理想材料.
3、檢測生物組織中的還原糖,需用斐林試劑,水浴加熱,觀察磚紅色實驗現(xiàn)象,需選擇顏色近于白色的材料,否則會干擾實驗結(jié)果的觀察.
4、質(zhì)壁分離的原因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;質(zhì)壁分離發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,且原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差.
解答: 解:A、觀察葉綠體形態(tài)與分布實驗需要保持細(xì)胞活性,需要用顯微鏡來觀察,但不需染色,因為葉綠體是綠色的.A錯誤;
B、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和任何細(xì)胞器,是提取細(xì)胞膜的理想材料,B正確;
C、檢測生物組織中的還原糖,需用斐林試劑,水浴加熱,觀察磚紅色實驗現(xiàn)象,需選擇顏色近于白色的材料,否則會干擾實驗結(jié)果的觀察,C正確;
D、質(zhì)壁分離實驗成功的關(guān)鍵是實驗材料的選擇,必須選擇有大液泡并有顏色的植物細(xì)胞,便于在顯微鏡下觀察現(xiàn)象,幼嫩細(xì)胞沒有大液泡,不易發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確.
故選:A.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”.下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是(  )
A、葉綠體中ATP的運(yùn)動方向是由基質(zhì)到類囊體薄膜
B、根尖細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C、ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物
D、ATP是細(xì)胞中主要的貯能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的合成部位、分布和主要作用的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖
B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實的發(fā)育
C、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂
D、生長素在植物體各器官中都有分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)結(jié)構(gòu)簡圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,箭頭“→”表示碳的流動方向.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中
 
(填字母)固定的太陽能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量.該能量值
 
(大于、等于、小于)消費者和分解者所含能量之和.
(2)用字母和“→”表示該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈/網(wǎng))
 
.碳沿該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)傳遞的形式是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖1中的
 
(填字母)組成,B通過糞便流向分解者的能量屬于
 
(填字母)同化的能量中的一部分.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
 
(填字母),分解者通過
 
將有機(jī)物分解為無機(jī)物.
(5)圖2為該草原中幾種生物所形成的食物網(wǎng).回答下列小題:
①若狼被捕殺,其它生物中數(shù)量首先會減少的是
 

②若美洲獅的食物
1
3
來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加3kg,至少需要消耗青草
 
kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述不正確的是(  )
A、用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
B、用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時期處理蘆葦植株可提高莖纖維的產(chǎn)量
C、用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根
D、生長素對根、芽、莖等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的性別決定方式屬于ZW型,母雞的性染色體組成是ZW,公雞是ZZ.現(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F(xiàn)1中雄雞均為蘆花形,雌雞均為非蘆花形.據(jù)此推測錯誤的是(  )
A、控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上,而不可能在W染色體上
B、讓F1中的雌雄雞自由交配,產(chǎn)生的F2中雄雞表現(xiàn)型有一種,雌雞有兩種
C、雄雞中蘆花雞所占的比例比雌雞中的相應(yīng)比例大
D、讓F2中的雌雄蘆花雞交配,產(chǎn)生的F3中蘆花雞占
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙).圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一
B、若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后,為零增長
C、圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
D、圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( 。
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外依然有離子的進(jìn)出
B、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號在任何情況下都是雙向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于元素與化合物的敘述,正確的是( 。
A、植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸
B、相同的元素在不同的生物體內(nèi)組成相同的化合物
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、水和無機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動的作用

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同步練習(xí)冊答案