下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述不正確的是(  )
A、用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
B、用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時期處理蘆葦植株可提高莖纖維的產(chǎn)量
C、用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根
D、生長素對根、芽、莖等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性
考點:植物激素的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:赤霉素的作用是:促進(jìn)生長,解除休眠.
生長素的作用是:促進(jìn)細(xì)胞生長,促進(jìn)枝條生根,促進(jìn)果實發(fā)育等.
乙烯可促進(jìn)果實的成熟.
細(xì)胞分裂素的作用是:促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化.
解答: 解:A、赤霉素能解除種子休眠,促進(jìn)萌發(fā)的作用,故用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā),A正確;
B、乙烯可促進(jìn)果實的成熟,赤霉素可促進(jìn)生長,用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦植株可提高莖纖維的產(chǎn)量,B錯誤;
C、一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根,C正確;
D、生長素對根、莖、葉等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性,即較低濃度促進(jìn)生長,較高濃度抑制生長,D正確.
故選:B.
點評:本題考察植物激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查了學(xué)生的理解分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確生長素的生理作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA親子鑒定的原理是:從被測者的血液、口腔黏膜細(xì)胞或培育的組織內(nèi)取出DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA標(biāo)本切成特定的小片段,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動DNA小片段分離,再使用特別的探針去尋找基因.相同的基因會凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下便會顯示出DNA探針凝聚于一起的黑色條碼.每個人的條碼一半與其母親的條碼相吻合,另一半與其父親的相吻合.反復(fù)幾次,每一種探針用于尋找DNA的不同部位,并形成獨特的條碼,便可得到超過99.9%的分辨概率.回答:
(1)限制性內(nèi)切酶能將DNA切成特定的小片段,這主要體現(xiàn)了酶的
 

A.專一性 B.高效性 C.多樣性   D.作用條件溫和
(2)“探針”是指
 

A.某一個完整的目的基因
B.目的基因片段的特定DNA
C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D.與目的基因互補的特定單鏈DNA
(3)條碼一半與母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合.為什么?
(4)2002年6月,我國第一張18位點的“基因身份證明”在湖北武漢誕生.
①現(xiàn)行居民身份證具有一定時效(有效期),如10年、20年等,“基因型身份證明”是否如此?為什么?
②什么情況下,兩個人的“基因身份證明”完全相同?

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是對某種雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查,操作步驟正確的是( 。
①確定調(diào)查對象  ②選取樣方  ③計數(shù)  ④計算種群密度.
A、①②③④B、①②④
C、①④D、①③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

淚液,胃液和唾液具有殺菌作用,屬于第一道防線.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)原生演替和次生演替的敘述,正確的是( 。
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是原生演替;火災(zāi)過后的草原、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、人類活動只會改變生物演替的速度,不會改變生物演替的方向
C、群落演替的總趨勢是物種多樣性增加和群落穩(wěn)定性的降低
D、一般情況下原生演替的速度比次生演替快

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究活動中采集和處理實驗材料是十分重要的一環(huán).下列有關(guān)材料選擇及處理的敘述中,不正確的是(  )
A、觀察細(xì)胞中葉綠體的分布,需對葉綠體進(jìn)行染色,否則將看不到實驗現(xiàn)象
B、提取細(xì)胞膜,需選擇哺乳動物成熟紅細(xì)胞,否則會提取到其他的生物膜
C、檢測生物組織中的還原糖,需選擇顏色近于白色的材料,否則會干擾實驗結(jié)果的觀察
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原實驗,需選擇成熟的植物細(xì)胞,否則將看不到實驗現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值;
②在K值時,種群的增長率最大;
③如果不考慮遷人遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率;
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A、①②B、①④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述,正確的是( 。
A、加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、用層析液提取葉片中的色素
C、用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
D、加入二氧化硅有利于充分研磨

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成①的基本支架是
 
,其結(jié)構(gòu)特點是
 

(2)神經(jīng)細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有[
 
]
 
.與④結(jié)構(gòu)中的“小泡”形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 

(3)若要分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),首先要將細(xì)胞膜破壞,最常用、最簡便的方法是
 

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