A、①② | B、②③④ |
C、①⑤⑥ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)各種分子中的化學(xué)能可直接用于各項生命活動 |
B、ATP水解所放的能量可直接用于各項生命活動 |
C、細(xì)胞通過呼吸作用釋放的能量可直接用于各項生命活動 |
D、細(xì)胞內(nèi)各種分子的化學(xué)能只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌激素傳遞到靶細(xì)胞 |
B、由血漿傳遞信息 |
C、兩細(xì)胞的細(xì)胞膜相互接觸 |
D、兩細(xì)胞之間形成可以讓信息物質(zhì)通過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
B、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物 |
C、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
D、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測生物組織中的還原性糖 |
B、細(xì)胞中脂肪的鑒定 |
C、觀察植物細(xì)胞的線粒體 |
D、觀察多種植物細(xì)胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程與葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞方式相同 |
B、此過程的動力來自膜兩側(cè)葡萄糖的濃度差 |
C、此載體能夠運(yùn)輸乳糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
D、小腸上皮細(xì)胞通過此過程吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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