1．將酵母菌進(jìn)行離心處理，然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實驗．最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（　�。�
A．B．C．D．

分析 有氧呼吸過程分三個階段：
第一階段是葡萄糖酵解成丙酮酸和少量的[H]，同時產(chǎn)生了少量的能量，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
第二階段丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳[H]，同時釋放少量的能量，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)；
第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合形成水，釋放大量的能量，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．

解答 解：A、進(jìn)入線粒體中進(jìn)行反應(yīng)的是丙酮酸和水，葡萄糖不能在線粒體中進(jìn)行分解形成CO2和H2O，A錯誤；
B、丙酮酸能進(jìn)入線粒體繼續(xù)進(jìn)行氧化分解，最終可生成CO2和H2O，B正確；
C、葡萄糖能在未離心的完整酵母菌細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸，所以最終可生成CO2和H2O，C正確；
D、丙酮酸在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，不能形成水，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題的知識點是有氧呼吸的過程、場所和不同階段的反應(yīng)物和產(chǎn)物，無氧呼吸的場所和產(chǎn)物，對有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖一表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖二裝置中的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為500mL，在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物 （實驗在恒溫條件下進(jìn)行，乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計，假設(shè)該植物呼吸作用利用的有機物只有葡萄糖）．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是基粒（或類囊體），線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是嵴．
（2）圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是c，能在人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d過程，有ATP產(chǎn)生的是b、c、d過程（均填圖中字母）．
（3）為檢測圖二裝置中該植物的光合作用速率，關(guān)閉A打開B，先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%，則丙瓶內(nèi)氣體體積基本不變（增加/減少/基本不變）．再給予裝置1小時適宜光照，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%．假如該植物合成的有機物全部為葡萄糖，則這1小時內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣130ml．打開A，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個裝置中的全部氣體抽盡，得到的氣體與實驗前相比大約相差130ml．
（4）若乙瓶中通入18O標(biāo)記的氧氣，一段時間后檢測葉片葡萄糖中可能（可能/不可能）有18O標(biāo)記．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．線粒體B．葉綠體和線粒體
C．線粒體和核膜D．高爾基體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B．人體肌肉細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸
C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D．葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中可能不是配子的是（　�。�
A．abB．NnC．YSD．Bv

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如下圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②．則下列分析正確的是（　�。�
A．W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個
B．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4
C．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍
D．X層中的基因只用14N標(biāo)記，Y層中的基因只用15N標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．某校生物興趣小組探究生長素類似物2，4-D對月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如下圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該實驗的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4-D的濃度等
B．該實驗還可用新生根的平均長度作為觀察指標(biāo)
C．生長素類似物2，4-D濃度為800 mg/L時，促進(jìn)插條生根
D．在400～600 mg/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度更小的濃度以探究最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．取兩種不同的海綿，使其細(xì)胞分散成單個，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合．那么，與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層
C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖①～⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①～⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是①③（填序號），②增加膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，④增加膜面積的方式是類囊體堆積形成基粒，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞膜，它對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的特性是選擇透過性．
（2）胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、運輸、加工和分泌胰島素到細(xì)胞外，依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是③①⑥（填序號）．若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強度發(fā)生的變化如右圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大
的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）蛋白質(zhì)的合成與⑦中的染色質(zhì)關(guān)系密切，染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)．

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