6.下列有關(guān)動(dòng)物激素的說(shuō)法正確的是(  )
A.幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素,會(huì)導(dǎo)致呆小癥
B.激素到達(dá)作用部位,發(fā)揮完作用后會(huì)被立即分解
C.抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收與細(xì)胞膜蛋白無(wú)關(guān)
D.胰島素的合成和分泌體現(xiàn)了生物膜有流動(dòng)性,但膜成分不會(huì)更新

分析 1、甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有重要作用;
2、激素是一種微量高效的物質(zhì),發(fā)揮完作用后會(huì)被立即分解,故機(jī)體需要源源不斷的產(chǎn)生激素;
3、激素作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞是動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一.
4、胰島素屬于分泌蛋白.分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.故內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小,高爾基體膜面積不變,細(xì)胞膜面積變大.

解答 解:A、幼年時(shí)期缺乏甲狀腺激素,會(huì)導(dǎo)致呆小癥,幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素,會(huì)導(dǎo)致侏儒癥,A錯(cuò)誤;
B、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,B正確;
C、抗利尿激素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合,從而促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,故抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收與細(xì)胞膜蛋白有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白,通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,膜成分不斷更新,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是

A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液組成

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

C.外界環(huán)境的變化一定會(huì)破環(huán)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.可被人體免疫系統(tǒng)直接識(shí)別的是( 。
A.血液中CO2濃度的變化B.抗利尿激素的濃度的變化
C.被狗咬后注射的狂犬疫苗D.進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中的結(jié)核桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.以下實(shí)驗(yàn)研究水分在植物體內(nèi)的移動(dòng)情況.把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中,3小時(shí)后,把枝條洗凈,并在距枝條底部的不同位置切出切片.含有染液的部分顯示有水分經(jīng)過(guò).實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果如下圖所示.
 (1)水分上升的主要?jiǎng)恿?lái)自蒸騰作用,莖部橫切面顯紅色的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管.
(2)在不同外界條件下,水分向上運(yùn)輸?shù)乃俾蕰?huì)有所不同,試改變兩種條件,使水分蒸發(fā)移動(dòng)速率加快.增強(qiáng)光照、提高溫度(加大風(fēng)速等).
(3)給你提供數(shù)枝洋紫蘇,試?yán)妙愃粕鲜龅膶?shí)驗(yàn),研究葉的表面積與水運(yùn)輸速率的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩枝洋紫蘇,一枝留6片葉,一枝留3片葉.
第二步:把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中.
第三步:2小時(shí)后,洗凈枝條,并在距離枝條底部的不同位置切出切片.
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:相同時(shí)間內(nèi),6片葉的洋紫蘇莖中染液上升的長(zhǎng)度約是3片葉的2倍.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物運(yùn)輸水的速率與葉面積成正比.
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋:葉面積越大,氣孔越多,蒸騰作用越強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)回答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問(wèn)題.

(1)從圖甲中可以看出,對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)根表現(xiàn)為抑制作用,說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有兩重性.
(2)從圖乙中可以讀到的信息在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用?請(qǐng)舉一例:可以在(如水稻)田里面使用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物,促進(jìn)單子葉植物(水稻)的生長(zhǎng),抑制雙子葉雜草生長(zhǎng).
(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g,HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用減弱.
(4)若植物水平放置,如果圖丙表示作用于根的生長(zhǎng)素濃度,根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍分別是大于i,小于i.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在哺乳動(dòng)物受精的過(guò)程中,精子能夠與卵細(xì)胞相識(shí)別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié).這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠( 。
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.攝入卵細(xì)胞所需要的精子D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖.I~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過(guò)程.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在甲圖中,消耗CO2是在碳反應(yīng)反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(2)光反應(yīng)可為碳反應(yīng)提供ATP、NADPH.若將該植物由 1%的 CO2濃度突然置于 0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將減少,原因是CO2來(lái)源減少,固定生成的C3少;光照強(qiáng)度不變,被還原消耗的C3不變.
(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的呼吸相比,特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生
在線粒體部位.
(4)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能測(cè)到含18O 的物質(zhì)是水、CO2 ,甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖,1、2、3、4、5、6表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)圖中代表暗反應(yīng)的是6,代表有氧呼吸第二階段的是3,A代表的物質(zhì)是丙酮酸,D代表的物質(zhì)是[H]和ATP.
(2)圖所示代謝過(guò)程中,可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程有1、3、4(填寫標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液.圖表示人體體液主要成分之間的關(guān)系,①→③分別表示( 。
A.血漿、組織液、淋巴B.組織液、血漿、淋巴
C.淋巴、血漿、組織液D.血漿、淋巴、組織液

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同步練習(xí)冊(cè)答案