1．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
①利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
②利用淀粉、蔗糖、淀粉酶及碘液作檢測(cè)劑驗(yàn)證酶的專一性
③沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
④孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)8演繹法
⑤格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
⑥薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上．
A．①⑥B．③④⑤C．①②⑤D．③④⑥

分析 酶的作用特點(diǎn)主要有高效性、專一性和作用條件溫和．酶易受到溫度、pH等條件的影響．回顧和梳理光照生物的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分析各種敘述即可正確作答．

解答 解：①過(guò)氧化氫在加熱條件下會(huì)分解，因此不能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，①錯(cuò)誤；
②碘液遇淀粉呈藍(lán)色，淀粉在淀粉酶的作用下可以完全水解而不顯藍(lán)色，淀粉酶不能催化蔗糖水解液不能呈藍(lán)色，故不能驗(yàn)證酶的專一性，②錯(cuò)誤；
③沃森和克里克的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是物理模型，③正確；
④孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→構(gòu)想假說(shuō)→演繹假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，④正確；
⑤格里菲思利用肺炎雙球菌進(jìn)行了體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，并未運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法，⑤錯(cuò)誤；
⑥薩頓采用類比推理法，得出基因位于染色體上，⑥正確．
所以，③④⑥正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定的綜合性，意在考查學(xué)生對(duì)光照生物的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的識(shí)記和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．鹽城某中學(xué)生物興趣小組對(duì)學(xué)校附近的未名湖中動(dòng)、植物類群進(jìn)行解剖分析，發(fā)現(xiàn)：
（1）未名湖中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水區(qū)域，喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表（√表示有此類殘�。�
動(dòng)物群類消化道內(nèi)容物
植物昆蟲(chóng)螺沼蝦魚(yú)類蛙蛇鳥(niǎo)類
蝗蟲(chóng)√
螺√
沼蝦√
魚(yú)類√√√
蛙√
蛇√√√
鳥(niǎo)類√√√
野化的家貓√√√√√
①上表中所含內(nèi)容，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
②未名湖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蝗蟲(chóng)、螺、沼蝦、魚(yú)類，野化的家貓和鳥(niǎo)類之間的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
③若使用殺蟲(chóng)劑殺害蝗蟲(chóng)，則不利于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)的穩(wěn)定．請(qǐng)寫出合理的解釋蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)是食物鏈（食物網(wǎng)）的重要環(huán)節(jié)，影響其它營(yíng)養(yǎng)級(jí)（物種）的生存．（殺蟲(chóng)劑會(huì)造成環(huán)境污染，通過(guò)食物鏈影響其它物種的生存或其它合理的答案）．
（3）今年以來(lái)，鹽城以“一個(gè)讓人打開(kāi)心扉的地方”為口號(hào)，大作旅游宣傳．未名湖為了開(kāi)發(fā)旅游，有計(jì)劃的清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花、睡蓮、菖蒲等幾種觀賞植物的種植面積，還引進(jìn)了許多不同品種的觀賞魚(yú)類，此舉對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是破壞物種多樣性，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)未名湖附近有一座飼料廠的排污口，隨著溝渠污水流入湖中，在流入口附近已造成一些魚(yú)類死亡，如若長(zhǎng)此以往，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié)（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性．為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一長(zhǎng)翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂）長(zhǎng)翅剛毛
實(shí)驗(yàn)二長(zhǎng)翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）長(zhǎng)翅剛毛
（1）若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上；等位基因B、b可能位于X染色體上，也可能位于X和Y染色體上．（填“�！薄癤”“Y”或“X和Y”）
（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長(zhǎng)翅果蠅中，純合體（子）所占比例為$\frac{1}{3}$．
（3）另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系．兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體．它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示．為探究這兩個(gè)品系的基因組成，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)．（注：不考慮交叉互換）

①用品系1和品系2為親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)型為黑體，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個(gè)體相互交配，獲得F2；
②如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；
③如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白，如圖是其結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．G蛋白偶聯(lián)受體（GPCPs）可能是糖蛋白
B．圖中所示結(jié)構(gòu)的組成元素有C、H、O、N、P、S，且膜結(jié)構(gòu)外側(cè)是疏水，內(nèi)側(cè)是親水的
C．此肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“-S-S-”，具有維持活性的作用
D．G蛋白是在細(xì)胞中的核糖體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種，該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為核孔．
（2）將該植物的正�；罴�(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是E．（填字母）
（3）該細(xì)胞中磷脂的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．（填中文名稱）
（4）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：B→C→M→G→N（用“→”和字母表示）．
（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流，則F代表胞間連絲．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸（ DNA ）可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì)，定向改造生物某一基因的技術(shù)．如果外源基因隨機(jī)插入，會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂，而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“基因靶向”技術(shù)中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．一個(gè)基因表達(dá)載體的構(gòu)成，除了目的基因，還需有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分．
（2）ES細(xì)胞來(lái)自第3.5天小鼠囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)． 在胚胎移植前，通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得較多的胚胎．在胚胎移植過(guò)程中，供體、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理，使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（3）取患者的淋巴細(xì)胞或者臍帶血細(xì)胞作為受體細(xì)胞，插入正常的外源基因后，再回輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，這種方法稱為基因治療．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活在沙漠中的光棍樹(shù)沒(méi)有葉子，便于減少蒸騰作用，節(jié)省水分，用綠色的莖與枝條代替葉的功能；吃人樹(shù)的樹(shù)干呈圓筒狀，枝條如蛇樣，一旦有動(dòng)物靠近，枝條便抓住動(dòng)物，利用其消化液將其消化．光棍樹(shù)和吃人樹(shù)分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　　）
A．生產(chǎn)者　消費(fèi)者B．生產(chǎn)者　生產(chǎn)者C．消費(fèi)者　生產(chǎn)者D．消費(fèi)者　消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．近年來(lái)十堰正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、森林城市，你認(rèn)為市民對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．環(huán)境的改變對(duì)生物的生活產(chǎn)生影響B．生物的生存依賴一定的環(huán)境
C．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高
B．抵抗力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性一定高
C．栽種防護(hù)林可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力的穩(wěn)定性
D．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類有關(guān)，與生物的數(shù)量無(wú)關(guān)

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