自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化,有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)在幼果生長的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高,其原因是
 

(2)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有
 

(3)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,
 
也具有這樣的作用.
(4)圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明了
 
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:在植物的生長發(fā)育過程中,各種激素相互作用共同調(diào)節(jié).細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂;生長素的生理作用兩重性表現(xiàn)在:生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟.
解答: 解:(1)果實(shí)中的生長素主要來源于發(fā)育著的種子,在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高,其原因是具有分裂能力的細(xì)胞能產(chǎn)生生長素,然后運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬?br />(2)看圖可知:在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸.
(3)從圖中可知在細(xì)胞伸長期,生長素和赤霉素含量都較高,生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長,它們之間的關(guān)系是協(xié)同關(guān)系.
(4)圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明:果實(shí)(植物)的生長發(fā)育過程,不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
故答案為:
(1)由具有分裂能力的細(xì)胞產(chǎn)生并運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,促進(jìn)細(xì)胞生長
(2)乙烯、脫落酸
(3)赤霉素
(4)在果實(shí)發(fā)育到成熟過程中各種激素協(xié)調(diào)共同起作用
點(diǎn)評:本題考查了果實(shí)發(fā)育、成熟過程中各種激素含量的變化,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分的各種植物激素在果實(shí)發(fā)育中的作用.考查了考生的各種能力
練習(xí)冊系列答案
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淋巴、組織液和血漿在成分上類似,但是(  )
A、淋巴和組織液中無蛋白質(zhì)
B、淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多
C、淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少
D、血漿中無大分子蛋白質(zhì)

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如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程.請回答:

(1)圖中所示的是
 
免疫過程.
(2)圖中c是
 
細(xì)胞,②表示
 
過程,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為
 

(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 
(寫出三種).
(4)圖中能識別抗原的細(xì)胞有
 
(填圖中字母).
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是
 
(用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是
 
,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

若對健康幼齡狗分別做如下實(shí)驗(yàn)處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)處理相符合的是
實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素發(fā)育加快,新陳代謝加快
B摘除胰腺,注射適量的胰島素血糖正常,生命活動(dòng)正常
C摘除性腺,飼喂適量的雄激素出現(xiàn)雄性第二性征
D摘除垂體,飼喂適量的生長激素生長發(fā)育正常
A、摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素
B、摘除胰腺,注射適量的胰島素
C、摘除性腺,飼喂適量的雄激素
D、摘除垂體,飼喂適量的生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外.其過程如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B、在甲狀腺球蛋白合成和加工過程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D、用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥②⑨④

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組發(fā)生在(  )
A、減數(shù)分裂形成配子的過程中
B、受精作用形成受精卵的過程中
C、有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中
D、無絲分裂的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,給下面的實(shí)例歸類(填序號)
①受精卵②樹葉③心臟④一塊骨骼肌⑤血液⑥一個(gè)酵母菌⑦池塘中的所有金魚⑧某個(gè)山上的所有生物⑨一片森林 ⑩一個(gè)池塘(11)一只小白鼠(12)某農(nóng)場的所有水稻(13)一個(gè)西瓜(14)呼吸系統(tǒng)(15)肝臟
A細(xì)胞
 
B組織
 
C器官
 
D系統(tǒng)
 

E個(gè)體
 
F種群
 
G群落
 
H生態(tài)系統(tǒng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的選擇透性主要取決于膜中的( 。
A、糖蛋白B、磷脂
C、蛋白質(zhì)D、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)(方法),恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
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C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤微生物的種群密度
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