A. | HIV病毒 | B. | 細(xì)菌 | C. | 藍藻 | D. | 衣藻 |
分析 1、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.
解答 解:A、HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是原核生物,也不是真核生物,A錯誤;
B、細(xì)菌屬于原核生物,B錯誤;
C、藍藻屬于原核生物,C錯誤;
D、衣藻屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類,D正確.
故選:D.
點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確各選項中生物的類型,其次要求考生掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有一對等位基因 | B. | 一定產(chǎn)生兩種數(shù)量比值相等的配子 | ||
C. | 不可能含有兩對以上的等位基因 | D. | 一定不含有等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是蛋白質(zhì) | B. | 抗體都是蛋白質(zhì) | ||
C. | 動物激素都是蛋白質(zhì) | D. | 神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學(xué)家運用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達,培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是
A、基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達不可缺少
B、重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過DNA分子雜交技術(shù)來確定的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
條件 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | 4號試管 |
3%過氧化氫溶液/mL | 2 | 2 | 2 | 2 |
溫度/℃ | 室溫 | 90℃ | 室溫 | 室溫 |
3.5%FeCl3溶液 | / | / | 2滴 | / |
肝臟研磨液 | / | / | / | 2滴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度 | |
B. | 曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制 | |
C. | 曲線I表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖 | |
D. | 乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體細(xì)胞內(nèi),a共有5種 | |
B. | 在某人的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,丙一般不相同 | |
C. | ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的 | |
D. | b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
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