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3．某植株的測交后代中只有兩種表現型（1：1），則生物（　�。�
A．一定含有一對等位基因B．一定產生兩種數量比值相等的配子
C．不可能含有兩對以上的等位基因D．一定不含有等位基因

分析 測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，主要用于測定F1的基因型，測定F1產生的配子種類及其比例．

解答 解：AC、某生物的測交后代中只有兩種表現型且比例為1：1，則此生物的該性狀不一定只由一對等位基因控制，也可能由一對同源染色體上的多對等位基因控制，A錯誤，C錯誤；
B、測交后代的種類及比例取決于生物產生配子的種類及比例，測交后代有兩種表現型，表明該生物能產生兩種配子，而且比例為1：1，B正確；
D、由于植株的測交后代中有兩種表現型，所以該生物一定含有等位基因，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因分離定律和測交的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用下圖裝置制作果酒和果醋，下列敘述正確的是

A．制作果酒時應關閉閥b，適時打開閥a幾秒鐘

B．制作果酒時如果關閉閥a，打開閥b，會導致爆瓶

C．制作果醋時需打開閥a通氣，打開閥b排氣

D．制作果醋時把發(fā)酵裝置放到25℃環(huán)境中比較適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項不屬于光合作用意義的是（　�。�
A．利用無機物制造有機物B．把光能轉變?yōu)榛瘜W能
C．吸收CO2放出O2D．是生命的基本特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以洋蔥為實驗材料，可以完成的實驗是（　�。�
A．內表皮顏色淺，可用于檢測是否有還原性糖的材料
B．根尖細胞分裂旺盛，前期細胞可觀察到四分體
C．鱗片葉表皮細胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分離實驗
D．根毛區(qū)細胞具有大液泡，可用于觀察水分子進出細胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因型為DdXBY的小鼠僅因為減數分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的dd型配子．下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是（　　）
①常染色體一定在減數第二次分裂時未分離       ②性染色體可能在減數第二次分裂時未分離
③常染色體可能在減數第一次分裂時未分離       ④性染色體一定在減數第一次分裂時未分離．
A．①③B．①②C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在如圖3個密閉裝置中，分別放入質量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子．把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關敘述中，錯誤的是（　　）

①A和B玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄其移動速率VA和VB，則VA＜VB；
②如果B和C中都消耗了等質量的有機物，記錄溫度計讀數為TB和TC，則TC＞TB；
③如果B和C中都消耗了等質量的有機物，記錄水珠移動距離LB和LC，則LB＜LC；
④如果A和C中都消耗了等質量的有機物，記錄溫度計讀數為TA和TC，則TA＞TC．
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示突觸小泡，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為正→負，從能量角度看，信號在圖2所示結構的傳遞過程中（神經遞質為興奮性遞質），信號形式的變化是電信號→化學信號→電信號．
（2）若圖3中的Y來自圖1中的A，X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用．
（3）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受相應高級中樞的控制．
（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進溫度很低的冷藏室時，其皮膚中各有關效應器的即時反應是：毛細血管收縮、汗腺分泌減少和立毛肌收縮，從而減少熱的散失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中的三個圓圈①、②、③分別表示含有細胞壁、核糖體、染色體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（　�。�
A．肝細胞B．藍藻細胞C．乳酸菌細胞D．棉花葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列四組生物中，屬于真核生物的一組是（　�。�
A．HIV病毒B．細菌C．藍藻D．衣藻

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