從雜合高莖豌豆（Dd）所結(jié)種子中任意取兩粒種植，它們都發(fā)育成高莖豌豆的幾率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、
9
16
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：豌豆在嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉的植物，在自然條件下雜交方式是自交．
解答： 解：基因型為Dd的豌豆自交子代高莖豌豆D_的概率為
3
4
，矮莖豌豆的概率為
1
4
，所以任意取兩粒種子種植發(fā)育成高莖豌豆的概率為
3
4
×
3
4
=
9
16
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的分離定律，考查學(xué)生對(duì)分離定律結(jié)果的理解和運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某對(duì)夫婦的l對(duì)染色體上的基因如圖所示，A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因，不考慮染色體交叉互換和基因突變，則他們的孩子（　　）
A、同時(shí)患三種病的概率是
1
2
B、同時(shí)患甲、丙兩病的概率是
3
8
C、患一種病的概率是
1
2
D、不患病的概率為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（2）請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
和
 
（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
和
 
．
（5）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用的敘述中，正確的是（　　）
A、利用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)，不需加入解旋酶
B、通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過(guò)程中，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理
C、在胚胎分割移植前，用分割針取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞鑒定性別
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了廢棄物中的能量，大大提高了食物鏈中能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲所示）．根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），由此可推知四個(gè)孩子的基因型（用D、d表示一對(duì)等位基因）正確的是（　�。�
A、1號(hào)為純合子，基因在性染色體上
B、2號(hào)為雜合子，基因在性染色體上
C、3號(hào)為雜合子，基因在常染色體上
D、4號(hào)為純合子或雜合子，基因在常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括（　�。�
A、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用
B、實(shí)現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用
C、減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性
D、加強(qiáng)生物防治，控制有害生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
B、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
C、用人工薄膜將胚狀體等包裝可制成人工種子
D、二倍體植株的花藥經(jīng)植物組織培養(yǎng)后得到單倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B細(xì)胞處于
 
時(shí)期，此細(xì)胞中含有
 
對(duì)同源染色體，有
 
條染色單體，此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
細(xì)胞．此時(shí)，染色體的主要行為變化是
 
．
（2）圖中C細(xì)胞的名稱為
 

（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
（用字母表示）．
（4）將上圖中A、C、D、E細(xì)胞按分裂的順序連接起來(lái)（用字母和箭頭表示）
 
．
（5）D圖細(xì)胞中有
 
條染色單體．
（6）在上述圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)栠z傳定律下列哪種生物中一定不起作用（　�。�
A、玉米B、真菌C、細(xì)菌D、大豆

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