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(一)向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:

實驗步驟:

(1)將生理狀態(tài)相同的若干只小白鼠分為A、B兩組,分別測定兩組動物血液中______ ______的含量。

(2)用手術器械將A組小白鼠的___________(器官)切除,B組做相同的外傷手術,但不摘除此器官。

(3)向A、B兩組小白鼠注射____________。

(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測。

(5)一段時間后,測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。

實驗結果及結論:

(6)若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則觀點__ __正確。

(7)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則觀點____________正確。

(二)下圖表示的是運動神經纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯系。

(1)骨骼肌受神經支配,運動神經末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,在沒有神經沖動傳過來時,Ach存在于圖中____________中;當神經沖動傳到軸突末梢時,Ach進入③中,此過程體現了細胞膜具有_________的結構特點。Ach作用完成后正常的去路是____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某動物細胞的亞顯微結構模式圖(如圖),請據圖回答下列問題.

(1)細胞膜是以磷脂雙分子層作為基本骨架,蛋白質分子排布在其表層或嵌入其中;外表面有多糖分子與蛋白質結合在一起形成糖蛋白;構成細胞膜的分子大多不是靜止的,因此細胞膜還具有一定的流動性
(2)對于一般動物細胞而言,圖中未畫出的細胞器是:溶酶體;與植物細胞相比,該細胞不具備,且由單層膜構成的細胞器是:液泡.(均填名稱)
(3)假設該細胞是唾液腺細胞,則參與唾液淀粉酶的合成與分泌過程的細胞器,按先后順序依次是:附著型核糖體,內質網,高爾基體;能為合成過程提供能量的細胞器是:線粒體,它能被健那綠染成藍綠色.(均填名稱)
(4)細胞核是細胞的控制中心,其典型結構包括核被膜,核基質,染色質和核仁四部分;其中染色質的主要成分是DNA和蛋白質;核被膜并非完全連接在一起,其上存在許許多多的=10 ⑩核孔,其作用是:實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流.(均填名稱)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示甲、乙兩細胞通過某種方式相聯系,以下相關敘述不正確的是

A.圖中反映的是細胞膜“控制物質進出細胞膜”的功能

B.若圖中甲表示發(fā)出信號的細胞,1表示信號分子,則乙是靶細胞,圖中2表示受體

C.精子與卵細胞依靠圖中模式相互識別

D.圖中所示的兩細胞間的關系體現了細胞膜“可進行細胞間信息交流”的重要功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為人體內幾類細胞的模式圖。據圖判斷,下列敘述中不正確的一項是

A.這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞

B.a的結構已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細胞

C.這些細胞在結構上具有統一性

D.這些細胞在功能上是相似的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農貿市場上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬以及附在上面的細菌等微生物,它們共同組成一個

A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統 D.以上都不是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體的脂質代謝也受激素調節(jié).促進糖轉變成甘油三酯,抑制甘油三酯轉變成糖的激素是

A.胰高血糖素 B.甲狀腺素

C.腎上腺素 D.胰島素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,則相關敘述不正確的是

A.圖1中Ⅰ側為細胞膜外側,Ⅱ側為細胞膜內側

B.脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中B密切相關

C.圖2中E為突觸前膜,C物質的釋放不需要載體但要消耗能量

D.圖2中C與D結合后,突觸后膜電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/p>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于減數分裂有關過程的先后順序的說法錯誤的是(  )
A.四分體中同源染色體分離伴隨著著絲點分離
B.姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后
C.等位基因的分離發(fā)生在細胞中的染色體減半前
D.同源染色體聯會發(fā)生在細胞核中的DNA數目減半前

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧條件和無氧條件下都能生存,常用于科學研究.某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9mL空氣后加塞密封(如圖1所示),一段時間后,發(fā)現針管內的氣體體積增加.請回答:

(1)在缺氧條件下生長的酵母菌,細胞中線粒體的數目會逐代減少.若用高倍顯微鏡觀察這種變化,通常用健那綠染液將活細胞中的線粒體染成藍綠色.
(2)吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液,滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液,若溶液顏色變?yōu)榛揖G色,則說明氣體體積增加是由于酵母菌進行了無氧(“有氧”、“無氧”或“有氧和無氧”)呼吸.
(3)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應在實驗時增設一對照組同步實驗.請描述對照組的設置另取一相同裝置,將注射器中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的滅活的培養(yǎng)液,其他都相同.
(4)呼吸商(RQ)指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).現利用圖2甲(A1,A2)、乙(B1,B2)裝置各兩套進行實驗,在氧氣充足的情況下,分別測量等量蓖麻、玉米種子萌發(fā)過程中的氣體變化情況,所測數據如表所示,則屬于測量蓖麻種子的裝置是A2和B2,蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是0.5和1.
甲裝置乙裝置
A1A2B1B2
有色液滴不動有色液滴左移5個單位有色液滴左移5個單位有色液滴左移10個單位

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