細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
分析 分析題圖1:該圖是分泌蛋白的合成過程,物質(zhì)X為氨基酸,a核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),對(duì)肽鏈進(jìn)行加工,c是高爾基體,對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工,d是線粒體,提供能量.
分析表格:甲乙丙三種細(xì)胞器的組成成分可知,甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細(xì)胞器,無核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.
解答 解:(1)該圖是分泌蛋白的合成和加工過程,圖中物質(zhì)X為合成蛋白質(zhì)的原料,故為氨基酸,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞;研究圖示生理過程一般采用的方法是同位素示蹤法.
(2)分析表格甲乙丙三種細(xì)胞器的組成成分可知,甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細(xì)胞器,無核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是d線粒體(線粒體中含有DNA,可以進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,因此線粒體中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則)和a核糖體(核糖體的翻譯過程的場(chǎng)所,可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則).分泌蛋白的合成過程有mRNA作為模板,tRNA作為運(yùn)輸工具,rRNA作為形成核糖體的成分,故有3類RNA參與.
(4)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成,故屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c高爾基體和d線粒體.各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)建立坐標(biāo)系,作圖,圖形見答案.
故答案為:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸 放射性同位素標(biāo)記法
(2)d a
(3)a、d 3
(4)b、c、d 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
(5)見圖
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過程、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、不同細(xì)胞器的組成成分的綜合性考查,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時(shí)間(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰島素含量(μU•mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素含量(Pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A. | 胰島β細(xì)胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加 | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量,因而血糖濃度會(huì)不斷降低 | |
C. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元和脂肪的分解,滿足機(jī)體對(duì)能量的需要 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e | |
B. | 所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象 | |
C. | 膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中發(fā)生了膜流 | |
D. | 細(xì)胞膜蛋白的更新與f→h→c途徑有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小容器的乳酸比大容器的少 | B. | 小容器的乳酸比大容器的多 | ||
C. | 大容器的葡萄糖比小容器的少 | D. | 大容器的葡萄糖比小容器的多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、葡萄糖、N源、無機(jī)鹽 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、葡萄糖、生長(zhǎng)因子、N源、無機(jī)鹽 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂、生長(zhǎng)因子、N源、無機(jī)鹽 | 0 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)可以采用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)不可以采用平板劃線法接種 | |
C. | Ⅰ和Ⅲ對(duì)照,說明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要生長(zhǎng)因子 | |
D. | Ⅱ和Ⅲ對(duì)照,說明在自然界大腸桿菌生長(zhǎng)過程中將葡萄糖作為唯一碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇 | B. | 層析液 | C. | 碳酸鈣 | D. | 二氧化硅 |
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