8.關(guān)于染色體和DNA分子關(guān)系的正確敘述是( 。
A.DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目也加倍
B.染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半
C.染色體數(shù)目加倍時,DNA分子數(shù)目也加倍
D.染色體復(fù)制時,DNA分子不一定復(fù)制

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中某些物質(zhì)含量變化規(guī)律:

結(jié)  構(gòu)
時  期
四分體
 個數(shù)
同源染色
體對數(shù)
染色體
數(shù)
染色單
體數(shù)
DNA
分子數(shù)
核苷酸
鏈數(shù)



間期0n2n0→4n2n→4n4n→8n
分裂期前、中期0n2n4n4n8n
后期02n2n→4n4n→04n8n
末期0n4n→2n04n→2n8n→4n

數(shù)

間期0n2n0→4n2n→4n4n→8n

前、中期nn2n4n4n8n
后期0n2n4n4n8n
末期002n→n4n→2n4n→2n8n→4n
減Ⅱ前、中期00n2n2n4n
后期00n→2n2n→02n4n
末期002n→n02n→n4n→2n

解答 解:A、DNA分子數(shù)目在間期加倍,此時染色體數(shù)目不變,A錯誤;
B、染色體是DNA的主要載體,因此染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半,B正確;
C、染色體數(shù)目因著絲點分裂而加倍,此時DNA分子數(shù)目不變,C錯誤;
D、染色體復(fù)制時,DNA分子也復(fù)制,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)實驗原理和材料用具,設(shè)計實驗選擇運載體質(zhì)粒,探究質(zhì)粒所含的抗菌素基因類別.
實驗原理:作為運載體的質(zhì)粒,須有標(biāo)記基因,這一標(biāo)記基因是抗菌素抗性基因.故凡有抗菌素抗性的細(xì)菌,其質(zhì)粒才可用作運載體.
材料用具:青霉素、四環(huán)素的10萬單位溶液、菌種試管、滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱.
方法步驟:
第一步:取三個含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿并標(biāo)為1、2、3號,在酒精燈旁,用三支注射器,分別注入1mL蒸餾水、1mL青霉素液、1mL四環(huán)素液,并使之分布在整個培養(yǎng)基表面.
第二步:將接種環(huán)在酒精燈上灼燒,并在酒精燈火旁取菌種,對三個培養(yǎng)皿分別接種.
第三步:將接種后的三個培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱培養(yǎng)24h.
請為本研究擬一個研究課題探究某細(xì)菌質(zhì)粒所含抗菌素基因類別.
預(yù)期結(jié)果:
(1)1號培養(yǎng)皿細(xì)菌正常生長;
(2)2、3號培養(yǎng)皿中,僅2號培養(yǎng)皿中細(xì)菌能存活,說明細(xì)菌有青霉素抗性基因,而沒有四環(huán)素抗性基因.
(3)2、3號培養(yǎng)皿中,僅3號培養(yǎng)皿中細(xì)菌能存活,說明細(xì)菌有四環(huán)素抗性基因,而沒有青霉素抗性基因.
(4)2、3號培養(yǎng)皿中都有存活,說明該菌質(zhì)粒上有這兩種抗菌素的抗性基因.
(5)2、3號培養(yǎng)皿中都不存活,說明該菌質(zhì)粒上沒有這兩種抗菌素的抗性基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義.圖甲為其流程;圖乙表示牛胚胎移植過程示意圖,請回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲過程①采用的是細(xì)胞工程中的核移植技術(shù),該技術(shù)中的去核的卵母細(xì)胞應(yīng)為培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期的原因是卵子也要經(jīng)過類似精子的獲能過程,即培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟.胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán).在一定條件下,胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官.
(2)圖乙中②階段常用促性腺激素對供體母進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵子.胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀態(tài)有關(guān),第一,哺乳動物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時間內(nèi),同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的;第二,哺乳動物的早期胚胎形成后,在一段時間內(nèi)處于游離狀態(tài);第三,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng);最后,移入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過程中不受任何影響.ES或EK細(xì)胞的形態(tài)特征是體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯.
(3)在圖乙中若要通過④獲得遺傳物質(zhì)完全相同的多個新個體,可對③階段檢查合格的胚胎進(jìn)行胚胎分割技術(shù)處理,應(yīng)選擇胚胎發(fā)育過程中發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.纖維素是自然界分布最廣、含量最多的一種多糖,馬牛等食草動物具有消化纖維素的能力.請回答有關(guān)問題.
(1)與培養(yǎng)土壤中分離的纖維素分離菌相比,培養(yǎng)馬胃中分離的纖維素分離菌要調(diào)整培養(yǎng)基的pH,還要保證無氧條件.配制好的培養(yǎng)基培養(yǎng)前應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行,滅菌處理.從用途上看,該培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基.
(2)給錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液接種時應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,防止雜菌污染培養(yǎng)基.對無菌操作時用到的玻璃器皿要用干熱滅菌的方法徹底滅菌.
(3)將篩選培養(yǎng)的纖維素分解菌破碎后,用離心的方法可將纖維素酶溶液與其他細(xì)胞成分分離開.纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,根據(jù)這一特性,可用斐林試劑判斷提取物是否起到了.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.光合作用中釋放出的氧來自( 。
A.CO2B.H2OC.CO2和H2OD.H2O或CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于消毒滅菌的說法,正確的是( 。
A.干熱滅菌法適用于一切微生物培養(yǎng)器材的滅菌,如金屬用具
B.高壓蒸汽滅菌法的壓力一般為121 kPa,溫度為100℃
C.通過煮沸消毒法可以殺死所有病原微生物及其芽孢
D.接種過程中,試管口可以通過灼燒滅菌法滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,圖中①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A.①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B.②的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.③中的C02來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,不會引起PH的劇烈變化
D.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.兩純合子雜交,子代一定為純合子.錯.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,請據(jù)圖回答:

(1)圖中 A 是丙酮酸,其產(chǎn)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)反應(yīng) ①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是②,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.
(3)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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