A. | 卵子是從動物的初情期開始,經(jīng)過減數(shù)分裂形成的 | |
B. | 卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期才具備受精的能力 | |
C. | 防止多精入卵的第一道屏障是精子入卵后形成的 | |
D. | 精細(xì)胞分化形成精子時,細(xì)胞核發(fā)育成頂體 |
分析 1、受精階段主要包括:精子穿越放射冠和透明帶,進入卵黃膜,原核形成和配子結(jié)合.
2、阻止多精入卵的兩道屏障:透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.
3、多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,場所在卵巢.MⅡ是在受精過程中完成的,場所在輸卵管中.
解答 解:A、卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之后,A錯誤;
B、卵子在輸卵管內(nèi)發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期時才具備受精的能力,B正確;
C、精子觸及卵黃膜的瞬間,發(fā)生透明帶反應(yīng),阻止其他精子進入,是防止多精入卵受精的第一道屏障,C錯誤;
D、精細(xì)胞變形形成精子的過程中,細(xì)胞核變成精子頭部的主要部分,高爾基體變成頭部的頂體,中心體變成精子的尾,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查精子和卵子的形成、受精作用等相關(guān)知識,要求考生識記受精作用的具體過程及受精的標(biāo)志,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導(dǎo)入了外源基因 | B. | 轉(zhuǎn)基因食品一定對人類健康有害 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)成分不一定改變 | D. | 我國十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡結(jié)構(gòu)呈增長型的種群其數(shù)量將呈“J”形增長 | |
B. | 遷入大量同種個體會使該種群的K值增大 | |
C. | 處于生殖期的個體雌雄比例越接近1:1,則種群出生率越高 | |
D. | 穩(wěn)定型的年齡結(jié)構(gòu),預(yù)示著只要保持替補出生率,人口基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實 驗 | P | F1 | F2(由F1中的正常株自交獲得) |
一 | 純合全雌株×純合全雄株 | 正常株131 | 全雌株:正常株:全雄株 =27:90:28 |
二 | 純合全雌株×正常株 | 全雌株:正常株 =65:63 | 全雌株:正常株 =32:95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離不會阻止種群間的基因交流 | |
B. | 新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生地理隔離 | |
C. | 地理隔離一定會導(dǎo)致產(chǎn)生生殖隔禽 | |
D. | 不同物種之間一定存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進行下一次抓取 | |
B. | 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)的10倍,則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官 | |
C. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則甲乙袋模擬的是非同源染色體 | |
D. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則該實驗可模擬配子形成過程中非同源染色體非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂分子包括親水的頭部和疏水的尾部 | |
B. | 糖類是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì) | |
C. | 等質(zhì)量的脂肪和糖類被徹底分解,脂肪耗氧少,產(chǎn)能多 | |
D. | 脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機化合物 |
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