【題目】下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實驗結(jié)果(相關(guān)遺傳因子用R、r表示)。據(jù)表分析作答：

組合序號

雜交組合類型

后代表現(xiàn)型及植株數(shù)

圓粒

皺粒

A

圓�！翀A粒

108

0

B

皺�！涟櫫�

0

102

C

圓�！翀A粒

125

40

D

圓�！涟櫫�

152

141

(1)根據(jù)組合______的結(jié)果能推斷出顯性性狀為_____________________________。

(2)組合________中的兩親本肯定都是純合子。

(3)組合________的雜交方法稱為測交。

(4)寫出A組合中兩親本的可能遺傳因子組成： ____________。

【答案】C圓粒BDRR×Rr或RR×RR

【解析】

本題結(jié)合圖表，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)后代分離比推斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各組親本的基因型。

（1）組合C中，圓粒×圓�！蟠霈F(xiàn)皺粒，即發(fā)生性狀分離，說明圓粒是顯性性狀．

（2）結(jié)合以上分析可知，組合B中的兩親本肯定都是純合子，基因型均為rr；組合D后代表現(xiàn)型之比為1:1，屬于測交．

（3）組合A中，圓粒（R_）×圓粒（R_）→后代均為圓粒，說明親本的基因型為RR×Rr或RR×RR．

練習冊系列答案
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【題目】菌落特征常用來鑒定微生物的種類。下列關(guān)于菌落的敘述，正確的是

A. 同一種類的微生物其菌落特征完全一樣

B. 不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣

C. 不同種類的微生物所表現(xiàn)出來的菌落差異是個體細胞形態(tài)差異的反映

D. 一個菌落就是單個微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長繁殖，并以此母細胞為中心形成的子細胞集團

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A. 蝌蚪發(fā)育成蛙過程中，對尾部消失起主要作用的是溶酶體

B. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 人成熟紅細胞中的線粒體數(shù)量比胸肌細胞中的多

D. 高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工、分類、包裝的場所

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【題目】某同學暑假放假期間，從事田間管理工作，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學的相關(guān)知識運用到實踐中。請幫他完成以下內(nèi)容。

(1)如果他想比較一下自家的大豆與別家的大豆的數(shù)量，那么他應(yīng)該________。

A．一棵一棵去數(shù)進行比較

B．用樣方法估算出種群密度進行比較

C．用標志重捕法估算出種群密度

D．用調(diào)查法統(tǒng)計出往年數(shù)量進行比較

(2)若大豆田中有某種害蟲，為降低其種群密度，你認為最好的方法是________。

A．一個一個去捉

B．噴灑農(nóng)藥

C．釋放一種特定激素誘捕

D．從外地引入該害蟲的天敵

(3)該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲，在短期內(nèi)，該昆蟲會呈________增長，最終將呈________增長。原因是_______________________________

(4)大豆與大豆田中的雜草之間的關(guān)系是________，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度闡述除草的原理：____________________________________________________。

(5)若人長期不種這塊地，將會發(fā)生________演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使物種豐富度________，自我調(diào)節(jié)能力________。

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【題目】有關(guān)細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 衰老的細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮

B. 衰老的細胞代謝速率加快

C. 細胞凋亡是基因決定的編程性死亡

D. 細胞凋亡是一種自然的生理過程

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【題目】一個池塘中含有生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者、分解者。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，三者呼吸消耗的能量依次是e、f、g。下列表述正確的是(　　)

A. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為100%

B. 能量大小關(guān)系為a＞b＋c＋d

C. 初級消費者糞便中的能量屬于其同化量的一部分

D. 流入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為a＋b＋c＋d

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【題目】探究土壤微生物的分解作用

(1)材料用具：土壤、落葉、玻璃容器、標簽、塑料袋、恒溫箱、紗布。

(2)實驗步驟：

①取兩個圓柱形的玻璃容器，一個貼上“________組”標簽，另一個貼上“________組”標簽。

②將準備好的土壤分別放入兩個玻璃容器中，將其中________組放入恒溫箱，________℃滅菌1h。

③取落葉12片，分成2份，分別用________包好，埋入2個容器中，深度約5 cm。

④將2個容器放于實驗室相同的環(huán)境中，1個月后，取紗布包。

⑤觀察比較對照組與實驗組落葉的________程度。

(3)實驗結(jié)果及結(jié)論：

①結(jié)果：對照組與實驗組的落葉相比________________。

②結(jié)論：說明土壤中的微生物對落葉具有________。

(4)問題思考：

①實驗組的葉片腐爛程度低，原因是實驗組的土壤進行了________，殺死了________，而細菌具有分解作用。

②實驗中的無關(guān)變量有哪些？__________________________。

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【題目】某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。

分組

甲組

乙組

處理

種子與染料混合保溫

種子煮沸后與染料混合保溫

結(jié)果

種子中的胚呈紅色

種子中的胚未呈紅色

下列敘述錯誤的是

A．甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

B．呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色

C．乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞

D．種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果

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【題目】在低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是(　　)

A. 將要觀察的細胞移至視野的中央

B. 將小光圈調(diào)整為大光圈

C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔

D. 換上高倍鏡后，先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調(diào)整清晰

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